环保素材:创建“绿色学校”宣传资料之5

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环保素材:创建“绿色学校”宣传资料之5

  一、生活中可回收资源主要有:

  (1)废纸:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

  (2)塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;

  (3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;

  (4)金属:易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

  (5)布料:主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等

  如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。

  二、顺手做到的二十件环保小事:

  1、顺手关水龙头

  2、一水多用

  3、在马桶的水箱里放一个可乐瓶。

  4、少用洗洁精

  5、不要让电视机长时间处于待机状态

  6、用温水煮饭

  7、争做公交族或自行车族

  8选购绿色食品

  9、选无磷洗衣粉

  10、买充电电池

  11、拒绝过度包装。

  12、自带菜篮买菜

  13、少用一次性餐具

  14、少用木杆铅笔,多用自动铅笔。

  15、充分利用白纸,尽量使用再生纸

  16、在家里设置三个分类垃圾筐

  17、每月卖一次废塑料废品、废纸、废玻璃、金属

  18、交换、捐赠、改造多余物品

  19、拒食野生动物、拒用野生动物制品

  20、领养一棵树或做一天环保志愿者

  三、环保金点子

  金点子一:

  我们所关注的环境问题:

  植物是地球最宝贵的财富,我们学生的用纸浪费现象很严重,造纸的原料很多都来自于植物,会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

  我们认为可以改进的方法:

  1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本,

  2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

  3、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。

  4、尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。

  5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

  6、有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活。

  7、尽量不用一次性碗筷。

  8、方便筷或竹签使用后可以回收利用,做成工艺品。

  9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

  10、多种植植物。

  11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂,减少砍伐树木的数量。

  12、和日本人一样,珍爱自己国家的每一棵树,用法律来规范人们的保护意识。

  我们的改进方案所面临的问题:

  1、大家没有重视对植物的保护。

  2、用过的废纸没有恰当的去处。

  3、同学们有大手大脚的坏习惯。

  金点子二:

  我们所关注的环境问题:水资源的紧缺

  我们认为可以改进的方法:

  1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

  2、用水间歇可以把水龙头关上,避免不必要的浪费。

  3、少量的衣服用手洗,避免洗衣机洗时使用大量的水。

  4、洗澡时,将开头空房的冷水积蓄起来,可以洗衣服或别的用场。

  我们的改进方案所面临的问题:

  1、等待二次使用的水平时放在哪里:家用水桶

  金点子三:

  我们所关注的环境问题:电资源的节约使用

  我们认为可以改进的方法:

  1、没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。

  2、离开房间后随手关灯。

  3、同一个房间,在采光情况良好的情况下,不用开两盏灯。

  我们的改进方案所面临的问题:

  同学们有认识上的误区,认为只要我付得起电费,让自己舒服一点,多用点电有什么关系。

  金点子四:

  我们所关注的环境问题:塑料袋的使用

  我们认为可以改进的方法:

  1、不随便扔塑料袋,对大自然有害。

  2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

  3、买菜时少要塑料袋,或自备布袋或篮子。

  我们的改进方案所面临的问题:

  大家图方便和美观,不愿意使用布袋或篮子。

  金点子五:

  我们所关注的环境问题:节约汽油,保护环境

  我们认为可以改进的方法:

  1、能坐公交车上下学的,就不用专车接送。

  2、去很近的地方办事,就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

  我们的改进方案所面临的问题:

  1、学习太紧张,时间不多。

  2、同学们有虚荣心,觉得家中有汽车接送才够档次,如果坐公交车有些丢人