[题目]

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　“我们班有一个男生，原来的学习成绩一直很一般，可是这个学期，他的进步竟然让全班同学都感到吃惊。老师让他介绍经验，他竟然说要感谢学校举办的唱歌比赛，说要不是他上个学期在唱歌比赛中得了名次，不少同学都对他刮目相看了，他也不会激发出如此强烈的上进心的。”正在读高中的女儿说。

　　我说：“可见，一个人只要在某一点上养成一个长处了，就会改变别人对他的评价，也会改变他自己的价值取向——使他不再甘于做个平常的人、平庸的人，那么他的这一个长处，或者说他的这一点杰出，就会成为他走向全面优秀全面杰出的台阶。”女儿点点头说：“是呀，姚明就是因为篮球打得好，才被选中到美国打球的，到了美国他又把英语学好了，而且在说话上也学得幽默风趣了。”

　　读以上材料，请结合你的经历和感受，谈谈你的认识和思考。

　　要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字的文章。

　　[写作指导]

　　这是一道阐述型材料作文题，材料本身包含着确定的认识倾向。第一段是借女儿之口介绍了一种学习现象，第二段是通过“我”的分析和女儿的附和、补充，揭示了前面所述现象产生的根源。简言之，第一段是“果”，第二段是“因”，材料的主旨比较明确：一个人的一点长处会改变别人对他的评价，令他激发出强烈的上进心，进而走向全面优秀。

　　由材料的主旨，从不同的角度，可以确立两种不同的立意：从自己的角度，可以谈发掘自己的潜力，培养自己的一点优势特长，并以此为突破口，使之成为自己走向全面优秀的台阶;从家长、学校的角度，可以谈发掘学生的潜力，培养学生的长处，鼓励学生在各项活动中展示特长，品尝成功，促使他们由一点长处向全面优秀发展。两种角度既可以谈“为什么”，也可以谈“怎么做”。

　　考试中出现的审题错误主要是不能从整体上把握材料主旨，“只见树木，不见森林”，只是抓住材料中的个别词语作文章。例如脱离材料“一点长处促进走向全面优秀”的主旨，孤立地谈上进心重要、自信心重要、正面鼓励重要，积累长处重要等等。

　　写法上的主要问题一是不照应材料，不从材料引出观点，看不出所写文章与作文题目有什么关系;二是材料不充实，空洞无物;三是选例不恰当，与题目中的材料不同类;四是叙例太详，议论文还是记叙文，文体不明。

　　[优秀习作一]

　　一点长处成就全面优秀

　　一个学生因为唱歌获得名次，激发出上进心，结果学习取得长足进步;姚明因为篮球打得好，加盟NBA，结果英语表达能力大幅提高：往往一个全面优秀的人才,并非一开始便样样俱佳,而是因为他的某一点长处得到他人肯定，从而激发出上进心，促使他走上全面杰出的台阶。

　　一点长处，能改变别人对你的评价，激活你的上进心。

　　或许曾经不够优秀的你，只是习惯于默默坐在教室的角落，无人关注，别人瞧不起你，你自己也瞧不起自己，但有一天，你因为善于奔跑的长处在运动会上拿了名次，或者因为精通电脑的长处让你在网页制作大赛中获奖，或者因为你心地善良帮助他人受到老师的表扬，一下子赢得同学们的认可和称赞，于是你蛰伏已久的上进心被激活，迸发出超越自我的决心，奋起直追。

　　一点长处，能赢得他人对你的认可，增强你的自信心。

　　大仲马是一位世界著名的作家，但年轻时并不出色。他的父亲托朋友帮忙找工作，父亲的这位朋友问他会不会数学，他说不会;问他会会地理，他说不会……他的“不会”让自己很窘迫，一时低头不敢看人。父亲的朋友便让他把地址写下来以方便今后联系，当大仲马按要求写下地址转身就逃时，父亲的朋友叫住他说：“你的字写得不错，为什么不在这上面下下功夫?”就因为这句认可他写字长处的话，极大增强了大仲马的自信心，他开始了书法和写作，后来取得了惊人的成就。他漂亮的字迹让他重获了自信，使他不再甘于做一个平庸的人。