“我家好！”“我家好！”……今天，我刚走到十字路口，就听到李强和张欢在打嘴仗。我走过去，说：“你们俩别吵了，我来当裁判，看看你们谁在吹牛。”

　　“那好，我先说，”李强抢先开口，“我家有房子。”张欢一听，满不在乎地说：“嘿嘿！我家也有房子，既宽敞又明亮。”李强又补充了一句。张欢说：“我家是楼房，100多平方米呢！更宽敞，更明亮。”李强有些急了，说：“你骗人，我上次去你家，还是土房呢！”

　　“停！张欢第一局领先。”可李强不服气地说：“我家也不是买不起楼，是为了养猪才住平房的。”

　　“我家是34英寸遥控彩电。”这次张欢先开了腔。李强不甘示弱地说：“这，我家早有了，只是小了一点，是21英寸的，但我家新买了一辆小轿车呢！每到星期日，爸爸都带我去兜风。”张欢眨巴着他那双明亮的大眼睛，努力地想着自己家值钱的“大件”。突然，他又惊喜地想起了爸爸给他买的一万多元的电脑来。

　　双方相持不下，我不得不宣布比赛暂停。因为我实在无法评判这场比赛的输赢。我眉头一皱，计上心来。于是我说：“要我看还是咱们家最好。”听我这么一说，李强和张欢都丈二和尚??摸不着头脑。看着他俩迷惑不解的样子，我故意加重了语气，说：“是咱们的国家！”

　　“噢，对对对！是咱们的国家好。”说完，我们唱起了电影《红日》的插曲，嘹亮的歌声在大街上久久回荡……

　　［评］本文通过两个小伙伴争比“谁家好”，反映了人民生活水平的提高，歌颂了党的富民政策。主题积极，有时代气息。

　　对话描写成功。一是人物对话围绕一个中心??“比富”展开，不枝不蔓；二是人物语言体现了“比”的特点，符合儿童争强好胜的心理；三是描写人物语言较灵活，不是一个人一段话地进行，如，“‘那好，我先说，’李强抢先开口，‘我家有房子。’”另外，在描写语言的同时，还辅以适当的神态、心理描写，突出了“激烈”。如，“张欢一听，满不在乎地说”、“李强有些急了”等。

　　明显的问题是：倒数第一、二自然段的内容显得做作、不自然，有编造痕迹。