小时候，妈妈常常给我讲大海的故事。长大以后，我又从书本上学到了许多关于大海的知识，我很想去看看真的大海。

　　今年暑假，我有幸跟爸爸到舟山群岛旅游。

　　到舟山群岛的第二天，我们就迫不及待地来到大海边。一眼望去，上面上蓝蓝的天，下面是蓝蓝的海，海连着天，天连着海，分不清哪里是海、哪里是天。是啊！这就是我童年心目中的大海。

　　我站在金色的沙滩上，海风吹过来，使人心旷神怡，波涛汹涌的海面上，轮船“呜呜”地鸣叫着向前行驶，浪涛卷了起来，欢乐地簇拥着船儿向前飞奔。在大海的那一边，有许多军舰，整整齐齐地排列成“一”字形，听爸爸说那是我军东海舰队在演习。看到这威武的舰队，更使我坚信：台湾一定会早日回到祖国母亲的怀抱，任何人想把她从母体上分开，都是办不到的。

　　这时，海滩上已有许多人下水玩了，我也急忙换上游泳裤。刚下水，一个巨浪打来，我被打倒了，还灌了几口海水。那又咸又苦的味道，可不像喝矿泉水那样舒服。一个海浪退去了，海水又恢复了平静。我正想好好地游一游，只见不远处又有海浪向我冲来。爸爸告诉我注意，海浪来了就跑起来。我紧紧地盯着它，快到了，我和爸爸一起向前冲去，跳过了大浪。我胜利了，我战胜了海浪！

　　我越玩越高兴，爸爸还不时按下照相机快门，把一个个欢乐的镜头留了下来。

　　现在，我一看到那些照片，就会想起海边的情景，那情景让我终生难忘。我爱祖国的领空和领土，也爱祖国的领海。

　　［评］由所见引发所想是本文的突出特点。小作者由亲眼看到的大海及海上舰队，联想到台湾的不可分割，触景生情，联系自然。

　　有真情实感是本文的第二个特点。写自己在海里旅游，尝到了海水的味道，并体会到战胜海浪的乐趣，都是自己的真实感受。特别是洋溢于字里行间的爱大海、爱祖国的感情，使文章主题更显深刻。

　　第三段写景的语言很有特点，短短的几十字中竟运用了反复、顶真、重叠、对偶等多种修辞方法（尽管小作者不一定完全懂得），显然是受到文学名著的熏陶。