1.“站住！”她把书一放，紧跟着追了出去。没过几分钟小男孩就被揪了回来，店里的不少顾客也被吸引过来了。
　　她把零钱细数了一遍以后，气冲冲地揪着小男孩的耳朵说：“八毛钱的冰淇淋你才给了六毛，小小年纪就想跟我耍滑头——”
　　2.“呼——”只感到一阵疾风似的敏捷，她忽然挺身跃步到了讲台。大家稍一愣，便有继续发作的意思。但是——她一挺胸，猛甩羊角辫，双手平放在讲台上，仍未作声，可那两道锐利的目光，几乎是直射过来，至少已经镇住了我们这几位。然后，她的目光，扫射了整个班级。如静夜的探照灯，寒光逼人。我咬紧牙关，心里嘀咕着竹子就是外强中干的，何况一个女的，于是正欲向同桌讥笑她几句。“还敢不太平！”她终于爆发了，嗓门真大，好像天生如此大，穿透力之强，似乎不是这个教室能够承受的。她的目光，她的厉喝，即刻奏效，教室顿时“万马齐喑”。 然后，她一个字一个字地有力地评论：“这个班级，男不如女。”
　　3.激动得快，平静得也快，这又是我们的数字老师的一大特点。谁解出了一道很难的题，她就激动；一道题全班都解出来了或全班都没解出来，她就激动。一激动起来，口里便连声道：“好”或“不好”，说起话来更快、更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比划划。激动过后，话音又慢又低，断断续续，几秒后她又心平气和地讲起课来，还是笑呵呵的。
　　数学老师不光性子急，说话快，而且走起路来，骑起车来，干起活来，也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛总有干不完的事儿呢。
　　这就是我们的数学老师，一位总是笑呵呵而又急急忙忙的老师。