中学生写希望的好段

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中学生写希望的好段

  开头段

  希望在拐角

  智慧的犹太人说过这样一句话:“没有卖不出去的豆子。”豆子卖不出去,可以卖豆芽;豆芽卖不出去,可以卖豆苗;豆苗卖不出去,可以做成盆景,卖盆景;盆景卖不出去,就把它种进土壤,结更多的豆子……总之,天无绝人之路,转换一下思维就有新的希望。

  希望与失望

  有人曾经说过:“失败乃成功之母。”

  但也有人说过:“希望越大,失望越大。”我不知听信于谁。我觉得这两句话都很富有哲理,但前者是自信的,而后者则是悲观的。

  过渡段

  我们就是希望

  我们被寄予希望,然后又传播希望.就像初升的太阳,被寄予新一天的希望,也让别人看到希望。

  希望,对于我们这群孩子来说,无处不在,无所不有。

  让希篁之火燃烧得更旺

  希望之火被点燃。

  希望之火燃烧得很旺。

  希望之火永不熄灭。

  细节段

  生命因希望而美丽

  希望可以使人摆脱困境、绝处逢生。

  在乌鲁木齐的煤矿,一位矿工因为事故而被困在矿井深处,但是,他顽强地抱有生的希望,果然,13位矿工中只有他活下来了。

  希望可以使一个人变得强大。古今中外,有多少名人因为有了希望而成功。横扫欧洲的拿破仑,小时候就梦想着有朝一日能成为法国的皇帝,他正是朝着希望不断努力前进,最终,他真的成功了。“二战”

  的硝烟刚刚散去,日本满目疮痍,人心惶惶。然而,废墟上的几个孩子正在晨读的情景,让正在采访的记者感慨万千:“日本的希望正在于此。”果然,几十年后,日本冲出战败的阴影,以惊人的速度再次走到了世界的前列。

  叩亮希望之灯

  古人有云:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》。”

  这些不朽名作曾耀亮历史天空,沉淀为千年哲理。然而,这辉煌璀璨夺目之明珠,不就是希望之神灯所照亮的吗?

  文天祥宁死不屈,他希望浩气塞天,以正天地,所以有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐,他希望生命飘逸,所以躬耕陇亩,在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐:杜甫不甘平庸沉沦,因为他希望“读破万卷书”,“诗成泣鬼神”,以横溢才气救济苍生,所以他成就“人间疾苦,笔底波澜”.以悲怆忧国的“诗圣”誉满千古!

  希 望

  希望不是不切实际的奢望,不是迫不及待的盼望,也不是毫无意义的愿望,更不是望而不即的期望。希望,是努力的基础,是梦想的升华,它以冷静和努力为前提,以理想和追求为方向。希望激励人们奋发向上,而不是坐以待毙;希望鞭策人们勇往直前,而不是止步不前;希望教育人们沉着冷静,而不是猖狂鲁莽;希望带领人们走近理想,而不是更加堕落。

  希望能使曾经犯错的人们浪子回头,重新做人;希望能使曾经堕落的人们摆脱过去,展望未来;希望能使曾经迷茫的人们清醒头脑,认清世界;希望能使曾经自卑的人们振奋精神,重放光芒;希望能使人们获得进步,不断努力;希望能使人们所向披靡,无人能敌!

  我们就是希望

  我们,是一群爱文学的孩子,捧读余光中的《满亭星月》是我们最大的幸福。感受虞姬的爱恨情愁,幻想屈原的悲然与无奈,纵身一跃,撕开那道口子,沉沉地沉到河底,悲切与决然,沉沉地沉到我们心底,夜凉如浸,虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书,我衷心地想说那叫传承。文学,是种精神,虽然我们在浩瀚的文学面前,还是不知所措,但那份渴望与执着,看到了吗?

  那是希望。

  结尾段

  生活需要希望

  “永远没有什么可以击退一个坚决强毅的希望。”让我们铭记金斯莱的金玉良言吧,拄着希望这根坚韧无比的拐杖,勇敢地登上那永恒之旅!

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