开头段

　　难忘的一节课

　　本周四，谢老师向大家宣告：明天第一、二节课为家长观摩课，请各位家长“大驾光临”。

　　记一堂化学课

　　我们的化学老师是个很会讲笑话的人，个子高高的、发型怪怪的。每次上化学课同学们都会很高兴，因为可以做实验，所以每次化学老师走进教室，我们都极其希望她带着实验箱。

　　过渡段

　　数学老师的人文课

　　“在数学的空间中，有这么一个等式，它极为重要，又极为简单;极为常见，又极易被人忽视--”数学老师说话间转身在“1+1”后又添上了“=”和“2”，“1+1=2 !”哈哈--同学们大笑起来。

　　细节段

　　家长参观课

　　这节是数学课。只要老师提问，不管是会还是不会，我都把手举得高高的，这样想的同学一定很多，因为教室里总是“小手如林”。不过，只要你稍稍琢磨一下，就能明白哪些同学真会，哪些是在滥竽充数。像我吧，要是会呢，面部表情会很自信，一副志在必得的样子，手举得非常直;不会呢，我就把手举弯一点，因为心在怦怦跳，脑子在使劲转，脸自然就涨红了。不过，幸好老师请我回答了一个我会的问题，耶!就见我一下站起来，极快地大声报出答案，又一下坐了下去。当我看见老师点头了，这才摇晃着脑袋，得意地扫了爸爸一眼：“怎么样?还可以吧?”可惜，爸爸面色冷漠，只看老师，好像没看我。

　　老师生气了

　　一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。而同学们都在窃窃私语地谈些什么，把这曲看似平和的合奏破坏得一塌糊涂!只听老师大声吼道：

　　“别说了!”可大家都当成了耳旁风。老师嘴唇不住地哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出来，终于“啪”地一丢书，气冲冲地摔门而去!瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反应过来了，望着仍然哐啷作响的门板，同学们不说话了，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了!

　　课堂上同学们都各自干着自己的事，根本不听老师讲课。瞧，我右边的温林辉，不时地扭过头去跟陈志斌说话，陈志斌不理他，他又去找张启亮说。王艳，是女生里面最不听话的学生，让她念书时，她不念，坐在那儿发呆;不要她念的时候，她却在那儿唱歌，没人听她的，她就捂着耳朵自个儿唱……一堂生物课我迫不及待地来到讲台前，接过老师手里的显微镜，按照事前早已背得滚瓜烂熟的操作顺序把显微镜调整好，弯下腰对准了眼前的“草坪”。哇，翠色欲流的“草坪”上，真的有“草虫”耶，“看到了!看到了!这就是草履虫吗?”我惊喜地几乎是喊若说出来的。

　　结尾段

　　意犹未尽

　　下课了，这节课还没有尽兴就结束了，感觉时间很短暂。“小调皮”何斌望着老师提着木箱的背影，晃着脑袋不无遗憾地说：“真是来也匆匆，去也匆匆，可惜呀!”

　　一节作文课

　　“哦，原来如此。”科学就是那样的令人好奇、令人佩服。这节作文课让我学到不少科学知识，我很开心。