这是发生在我小学二年级的事了，那天的自习课上，因为离期末考试的时间只有两个星期了，同学们都在紧张的复习着功课。这时，班主任张老师悄悄地走到我们的身旁，神秘地走上了讲台，“恩恩……”他清了清嗓子，用左手推了推他那高度近视的眼镜，然后不紧不慢地说：“同学们啊，马上就要期末考试了，为了让你们这期末考试发挥得好，现在我们来进行一次小测验，试卷呢，很简单，但是题量比较大，并且要求在5分钟内完成。”
　　试卷刚刚发下来，同学们都习惯性地在左上角写上了自己的班级、姓名和座号，接着急匆匆地开始写题了。我一看题目，第一题：请随意写出五个两位数；第二题：请写出五个连续的两位数……题目真的好简单哎！为了赶时间，我改变以往的习惯，没有全部浏览试卷，便开始匆匆写题了。这一次的测验，用“时间如流水”来形容，是最合适不过了。5分钟，感觉才打了一个哈欠那么快就过去了，随着张老师的一句：“好了，我们开始倒记时了，还有三十秒……”同学们一个个都傻了眼，但还是把试卷从后排往前排传递，一直传上了讲台。我扫描了一眼，好像没有一个同学全部完成了。
　　张老师收起了试卷，随手翻阅了几张，然后又把试卷发下来了。大家都觉得莫名奇妙，非常疑惑。这时张老师若有所思地说　“这次测验，我要请同学们自己来批改试卷。首先，我们来看最后一道题。”。同学们的目光齐刷刷地看向了最后一道题目，“哇！原来如此啊！”“恩？怎么会这样？”“哦，我的天哪！”……顿时，教室时快要沸腾起来了。
　　原来最后一道题目是：请把姓名写在左下角，其它的题目不要做。同学们看了题目才恍然大悟。这时，张老师发话了，“现在我来公布成绩，全班总成绩是大——零——蛋。”张老师带着一种奇怪的腔调，故意把“大零蛋”这几个字的音调托得特别长。接着，张老师语重心长地问道：“同学们，你们知道这次测验的目的何在啊？”同学们都争先恐后地举手抢答，我是第一个被点到名的，我怀着懊悔的心情，说出了我对那次测验的理解，“目的是告诉我们，无论在平时做习题或者考试时都要注意审题。”还有其它的同学，都纷纷发表了自己的看法，“考试时要细心。”“做作业时要看清题目。”“做事不能马虎。”……
　　那一次的测验，成绩对我们来说是不理想的，但从那件事，也让我们吸取到了一些教训，对待学习一定要认真仔细！
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