我的“青蛙闹钟”
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我的“青蛙闹钟”
小学四年级作文
2010-10-10
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总评: 写小闹钟可谓老生常谈,但不少文章让人看了觉得生硬,读起来很累。本文结构清楚,中心明确,语言简洁生动,介绍了小闹钟的外形、功能,着重写了闹铃的功能,想象新颖有趣,让人读来轻松、自然,还饶有兴味。
点评人:吴晓婷(小学高级教师)
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