广东/曹振杰
　　有一学期，我的座号是13。座号就是座号，我从来没把它当一回事。可是近年来，有些数字也成了吉祥如意的象征。比如，“8”是“发”的谐音，于是汽车、摩托车牌照号码要有8，电话号码最好有8，开业、结婚择日也是8。
　　最近，我也开始注意起自己的学号来。我怎么是个13号？有同学背后说：“13号就是13点，13点就是傻子的代名词。”班长“小博士”告诉我，美国人访华，不肯住13号房间。啊，13号怎么是一个倒霉的符号！难道它和我的命运真的会有什么关系吗？班上8号的玲玲，成绩不断进步，常得到老师的表扬，我真有点羡慕她。
　　一天中午，放学回家的路上，我看见一辆摩托车不慎撞在树上，驾驶员撞得头破血流。我发现那辆摩托车牌照号码后三位是“188”，那不是“要发发”的意思吗？怎么也会车坏人伤呢？看来号码跟事情的祸凶吉祥没有什么关系。可是玲玲的成绩为什么能节节上升呢？我带着疑问走进了8号玲玲的家。玲玲打开笔记本告诉我，从寒假开始到现在，她都在自学。怪不得她每门功课都有进步。我开始埋头苦学。不久数学测验了，我打开试卷一看：13号，100分！
　　实践证明：学习不靠运气。
　　点评：社会上存在着一种迷信吉祥数字的现象，有的小学生也把自己的学习成绩与数字联系在一起，这是一种完全错误的认识。小作者没有盲从别人，而是通过自己的观察和独立思考得出正确的结论，这是一种可贵的怀疑精神，值得提倡。