行为分析：这种攀比其实是孩子对爱的渴望与要求，是很正常的一种行为。即使对只有一个孩子的家庭，现在都提倡给予足够多的爱，家里有两个孩子的也一样，父母的爱一碗水端平的做法是很对的。

专家支招：两个孩子在一起，自然会产生比较的心理，这也是教育资源。比如，有时为了让俩人能好好吃饭，我们提出谁先吃好谁先看大风车。这样，不好好吃饭的那个就会努力起来。也可以用竞争游戏的形式督促他们安排作息，在规定的时间内比赛完成某项任务等等，从而帮助她们树立时间观念，提高专注力，并养成良好的行为习惯和学习习惯。

一对沉醉在自己世界的公主

受访人：贝贝格格妈、贝贝格格爸

双胞胎名字：贝贝、格格，8岁

问题1：专注于俩人世界

贝贝和格格出生后，爸妈就发现姐妹俩的交流非常有默契，俩人似乎心意相通。不过，可能是由于姐妹俩交流非常通畅让她们觉得跟别的小孩不好交流的缘故，她们不是很喜欢跟别的小孩玩，俩人有自己一个世界。因为她们之间的沟通顺畅，一个眼神、一个手势对方理解毫不费力，其他孩子就未必理解，所在，不管在家里还是出去玩，她们都很自然地找对方玩，她们玩的东西，别的小孩很难加进来。

父母处理：幼儿园小班时，两个孩子在一个班，结果是她们不怎么跟别的孩子玩。上到小班，父母让俩人不在同一个班，这样培养她们各自的朋友圈子，有更多的社会交往，现在，姐妹俩各有自己的朋友圈，交往得都不错。

行为分析：双胞胎孩子在许多地方有惊人的相似之处，故容易忽视自我的存在；他们相互依赖，容易局限于两个人的世界，所以减少了社会性的交往。

专家支招：一般人认为，双胞胎在任何方面都非常相似，甚至完全一样；其实不然，除了外形相似以外，她们有不同的个性和兴趣特长，根据各自的性格、爱好给予自由选择、自由发挥的空间。比如，有时让她们根据自己的喜好自己挑衣服、发夹、书包，参加各自喜欢的兴趣班等，通过给自主权，提高她们的自我意识，让她们觉得自己在慢慢长大。

问题2：性格迥异

虽说是双胞胎，但贝贝和格格的性格却很不相同。贝贝相对文静一些，做事情比较细腻，更能忍让一些。格格则比较活跃，感情较冲动。同样是画运动着的小乌龟，格格(暴迪)画的小乌龟比较粗线条一些，是跳绳的；贝贝(暴博)的小乌龟则细致到乌龟的眼睛、鼻子都有，这只小乌龟左手还拍着皮球。翻开两人已装订成册的大作，何止是乌龟而已，所有的作品都呈现出不同的风格，从蝴蝶，到向日葵……

父母处理：因人而异，因材施教，培养她们各自的个性。性格是天生的，姐妹俩在一样的环境中成长，但性格却很不一样，这就说明了问题。与其企图去改变，不如顺从这种天性去发展她们各自的特点。而且，我们从来不要求也不希望她们一样。