8、没收心爱的东西
　　案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
　　方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
　　建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
　　9、排豆子
　　案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。
　　方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
　　建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
　　10、禁止某些权利、要求
　　案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
　　方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
　　建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。
　　惩罚孩子有妙招：暂时隔离法
　　暂时隔离法是孩子在不良行为发生后,立刻将她置于一个单调、乏味的地方。他必须呆在那里,直至定时器响了之后方可离开。隔离的时间长短遵循一岁一分钟的原则。
　　父母如能正确使用暂时隔离法,则它对于终止孩子的不良行为是安全的、有效的,同时也能减少父母的生气和不安,并能使亲子关系迅速恢复至正常。目前没有证据证明正确使用暂时隔离法会对孩子产生情感上的伤害。惩罚妙招--暂时隔离法
　　那么哪些不良行为应受到暂时隔离的处罚呢?
　　1.对父母或其他大人无礼,顶嘴
　　2.生气地大嚷大叫
　　3.抢别人的玩具或故意损坏玩具
　　4.踢人、咬人或威胁要咬人
　　5.揪头发或掐别人的脖子
　　6.拧人或抓人
　　7.打小报告
　　8.用东西打人
　　9.向别人扔沙土、石头或树枝
　　10.饭桌上乱扔食物
　　11.有意损坏家具或房屋
　　12.警告之后仍不服从命令,不能立刻终止错误行为。
　　当孩子出现上述某种行为之后,父母如何使用暂时隔离法呢?
　　1.以不超过10个字的言语和10秒钟的时间将孩子送入隔离地点
　　2.以依据一岁一分钟的原则设定好定时器,将定时器放在孩子能听见铃响的范围内
　　3.等待定时器铃响,等待时不要给孩子任何关注
　　4.定时器铃响后,问孩子被送入隔离地点的原因。
　　示范
　　艳艳正在饭桌上画画。妈妈手里端着一摞餐具对艳艳说："请把彩笔和画本收起来,我要摆餐具了。"艳艳不理妈妈的要求。妈妈再次说道："艳艳,现在就把彩笔和画本收起来!"艳艳回答道："我还没画完呢,讨厌!"妈妈立刻说："暂停!这是很不礼貌的。现在就去卫生间暂时隔离!"艳艳不高兴地离开饭桌走向卫生间。妈妈拿起定时器,设定五分钟,并将它放在卫生间门外。五分钟后定时器响了,艳艳从卫生间回到了厨房。妈妈问道："艳艳,为什么你要被暂时隔离?"艳艳说："我对您说话不礼貌。"
　　在以后的几个星期中,随着暂时隔离法的反复应用,艳艳明显地减少了言辞无礼。她找到了一种更好地对妈妈和他人讲话的方式。