“儿子，你决定了吗？是用砖头还是用刀呀？”
　　“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。
　　“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”
　　“所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！”
　　“要这样的？”儿惊愕。
　　“是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。
　　“爸爸，那我们就不干了吧？！”
　　“儿子，你不是很愤怒吗？”
　　“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。
　　“好，爸爸支持你！”
　　自此，儿学会了选择和代价。
　　六则
　　儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
　　“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”
　　“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。
　　“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。
　　“？？，？？”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”
　　“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”
　　“是个被动的人！”儿子回答。
　　“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。
　　“是弱者，是小人！”儿怯怯。
　　“那你要做大人还是小人？”
　　“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”
　　翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。
　　七则
　　儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。
　　“儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。
　　“嗯”承认，低头！
　　“每次玩完之后，什么感受？”
　　“茫然、空虚、没劲，自责，看不起自己，是不？”
　　“是的，爸爸。”儿很无助。
　　“好！爸爸帮助你！”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了他！”
　　“爸爸！”儿惊愕！
　　“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！”
　　儿流泪，亲手砸了电脑！
　　从此，儿懂得了什么叫原则。
　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼