董奇：情绪情感对认知能力发展、大脑活动有重要影响。在不同情绪下，孩子大脑活动的情况也不一样。孩子在高度紧张的情绪下，大脑甚至会分泌一种可杀死脑细胞的激素。孩子学琴，不仅是手指的活动，还需要以大脑活动为基础，大脑活动是需要各种能量的。研究发现，人在高度紧张、焦虑的情况下从事智力活动，身体的能源不是供给认知区域，而大部分到了提供情绪的脑干区域。因此，对于智力的长、短期都会有影响。虽然弹钢琴本身能提高学生运算能力，但在不良情绪的状态下学习，可能是有害的。
　　彭聃龄：社会需要各方面的人才，每个孩子的特点也是不同的，家长不要盲目模仿别人，而要根据自己孩子的特点，采取科学的方法进行早期智力开发。切忌简单粗暴，要实事求是。同时，应该关注脑科学的最新发展。