方法3：培养男孩的优势要因材施教
　　瑞士心理学家发现，虽然人有四种不同的学习风格，但有一点却很相似，那就是总是用自己最习惯的方式来学习，这样效果才能达到最好。对于男孩而言也是如此，如果家长提供的学习方式和他们先天占优势的学习风格正好相吻合，那么他们学习起来自然会轻松又有效率，甚至还能达到事半功倍的效果。
　　总而言之，发现和培养男孩的“优势能力”必须兼顾到很多方面，诸如男孩本身的能力、兴趣，加上环境与机会等等，同时也需要家长丢掉许多急功近利的心态，从细微处仔细观察男孩的特点，发现他们与众不同的优势，然后加以积极的培养，这样的教育方法才是最正确的。
　　专家给父母的教子建议
　　科学研究表明，如果男孩长大后能够根据自己的优势选择职业，那么他们一般都会做出更大的成绩。所以，家长从小便应该培养男孩的自身优势，这是一个长期的过程，一定要坚持下去，因为这对男孩一生的发展来说都是至关重要的。
　　挖掘并激发男孩的无限潜力
　　人类具有天生的智慧，人类可以掌握的知识是无限的。
　　——柏拉图
　　20世纪初期，著名的哲学家、心理学家威廉-詹姆士提出了这样一种观点，他认为：一个正常的健康人只运用了其潜能的10%左右，其他90%左右的潜能都没有得到很好的利用和开发，也就是说每个人身上都存在着尚未被开发的巨大的潜能。这一观点称得上是20世纪最伟大的发现之一。
　　所以，作为家长来说，如果能够认清男孩身上某种潜在的能力并将其积极地挖掘出来，那么就等于为他们铺就了一条通向成功的大道。
　　被世人誉为“诗人音乐家”的德国著名音乐家舒曼曾说：“节奏是音乐的生命，没有节奏也就没有音乐。音乐家之所以能在笔端流淌出一串串悦耳的音符，一首首动听的歌曲，主要在于他有超常的节奏感，而节奏感的形成总是从童年开始的。”
　　柴可夫斯基是俄国最伟大的音乐家，他在童年时就表现出了在乐感上的非凡能力。他在《回忆录》中写道：“我的父母使我在婴儿时期就感受到音乐节奏的魅力，这是我走上音乐道路的起点。”柴可夫斯基的父亲是一个马车夫，母亲是一个平凡的家庭妇女。还在襁褓中的时候，母亲便常常抱着他，一边哼唱着乡土味十足的俄罗斯民歌，一边轻轻地拍打他的小屁股，使他在和谐的节奏中安然入睡;父亲一回到家就把他抱在双腿上，一面从嘴里发出“的笃、的笃”的马蹄声，一面轮流交换抬起左、右腿，使他东摇西晃，上下颤动，让他充分享受到了什么是“节奏情趣”。
　　从小在父母那里受到的“音乐”熏陶，使得柴可夫斯基拥有了一双为音乐而生的耳朵。稍大一点儿的时候，父母发现他能够把许多听过的旋律用钢琴准确地弹出来。于是，为了不泯灭他的这种音乐的潜力，便把他送到了正式的音乐学校去接受教育。
　　由于过人的音乐感知能力和刻苦的学习，柴可夫斯基终于成为一名享誉全世界的伟大音乐家。
　　其实，柴可夫斯基的父母当初并未有意培养他成为音乐家，但他们“哄孩子睡”和“逗孩子乐”的行为，却在无意之中培养了柴可夫斯基敏锐的节奏感，这使他自此与音乐结下了不解之缘。而当他们发现儿子在音乐上的天赋时，更是给予其最大的支持。这就是激发和挖掘孩子潜能的最佳体现。
　　由此看来，对男孩潜力的挖掘和激发对他们的成长来说是至关重要的。那么我们的家长应该从哪些方面入手，又该怎样去挖掘男孩的潜力呢?
　　方法1：发现男孩的优点，加以鼓励
　　每个男孩身上都有优点，即使是性格顽劣、学习成绩不好的男孩也是一样。所以，家长要有一双善于发现的眼睛，当发现男孩的某些优点时要给予积极的鼓励。这样一来，即使是一个小小的优点也有可能转变成一种很强大的能力。