鸿蒙家教编委会
　　第1章教育是农业而不是工业：“慢养”的男孩才能成大器
　　教育大师叶圣陶先生有一句至理名言：“教育是农业而不是工业”。这句话点出了教育的真谛，但现在的很多家长在教育男孩的时候都急功近利，恨不得立刻就要看到孩子出类拔萃。但事实证明，家长在这种心态下很难获得良好的教育成果。因为，教育是一种缓慢的艺术，是一种等待的艺术。每一个男孩的成长都有他自身的规律，都需要根据他的自身特性慢慢打磨培养。因此，急于求成是教育的大忌，家长们要永远熟记“十年树木，百年树人”的教育哲理。
　　“教子成龙”是一项长期工程
　　教育是农业而不是工业。
　　——叶圣陶
　　叶圣陶先生曾说过这样一句话：“教育是农业而不是工业。”意思是说：教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要很长的一段周期，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉。常识告诉我们：站在一棵幼苗面前，可以看出它旺盛的长势，却感觉不到它的成长，只有隔一段时间才会发现它的变化;另外，农业也是一个比较复杂的过程，农田里的秧苗只有通过培土、浇水、施肥、除草等一系列劳作，才能茁壮成长直至结出丰硕的果实。这些都说明，秧苗虽小，但也有它自己的成长规律和季节，是不能被随意打乱的。如果为了追求速度而“拔苗助长”，那么不但会破坏它的生长周期，影响果实的成熟，甚至到最后颗粒无收。这些都说明，培养孩子也像培养秧苗一样需要耐心。
　　家长无不希望自己的儿子将来能够有出息，能够出人头地，成为“人中之龙”，所以很多家长从儿子还在襁褓中时就开始起步开发他们的智力，剥夺孩子玩的权力，向孩子灌输知识和技能，任何使孩子可以获取知识的方法都用最快的速度进行，丝毫都不耽搁。这样一来，无形中便给男孩们带来很多心理压力，正如在农田里“拔苗助长”一样，很可能导致成长出现停顿，甚至毁掉他们的一生。
　　塞达斯曾是美国家喻户晓的一位神童。他的父亲原为哈佛大学的心理学荣誉教授，他认为，人的大脑和肌肉一样是可以通过训练而不断增强的。为了证明这一论点，他决定在自己的孩子身上进行一系列的教育试验。塞达斯出生之后，父亲便在他的小床周围挂满了英文字母，并在他耳边不断地发出这些字母的读音。6个月后，父亲的教育初显“神效”，小塞达斯已经能够把26个英文字母全部记住了，而且能够读出声音。父亲对自己的教育成果感到非常的自豪，紧接着，他又用各类教科书取代了小塞达斯的玩具，让他独自苦读。这样做的结果确实让小塞达斯的智力发展得很快，两岁他就能看懂中学课本，4岁时他已经发表了4篇文章，6岁的时候还完成了一篇解剖学论文。但是，正当人们对塞达斯父亲的教育方法佩服得五体投地的时候，小塞达斯却表现出了一些反常的举动，比如，在不该笑的时候傻笑。其实这是因为父亲的过分施压使他的神经系统开始失常的一些初期表现，但父亲却忽视了这个危险信号，继续进行试验。在12岁那年，塞达斯被哈佛大学破格录取了。正当人们艳羡地谈论着这个天才神童的时候，塞达斯却在14岁那年因患病而住进了精神病院。尽管治愈后，他又返回学校继续上学，并取得优异成绩，但是他早已对父亲的“试验”和人们的赞扬深恶痛绝。他热切地渴望过一种正常人的平凡生活。于是，他离家出走，改名换姓，在一家商店做了一个最普通的店员。
　　这个人造天才“试验”最后以失败而告终。过高的期望，过于严格的要求，加上过早过多的知识灌输，给塞达斯造成了巨大的压力。对于一个身心十分稚嫩的孩子来说，如何能够承受得了长期的重压。