五、培养孩子广泛的兴趣。
　　平时注意孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择，并给予必要的引导。孩子的业余爱好广泛，自然就拥有了快乐的性格。
　　六、保持家庭生活的美满和谐。
　　家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，成年后能愉快生活、健康成长的，比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
　　宽——父母对孩子要宽容，要体谅。要允许孩子有缺点，给孩子自省改过的空间。
　　做个冷静的旁观者
　　一日黄昏，笔者在研究所的大楼里看到一位研究儿童心理学的爸爸带着年幼的儿子回家。途中经过一个垃圾箱，儿子想把手中的空饮料盒子扔进去，但淘气的小男孩不愿意循规蹈矩地将空盒放入垃圾箱，而是背对着它，向后扔。扔了一下，没能击中目标。这时走在一旁的父亲发现了，随即鼓励儿子说：“别灰心，再来一次！”儿子受到了父亲的鼓励，兴致勃勃地拾起饮料盒，转过身来，再投。在父亲的叫好和鼓励下，儿子的第3次“盲投”终于击中了目标。父亲拍拍儿子的头，骄傲地说：“真棒，以后这种投射对你来说就是小菜一碟了！”父子俩高兴地走远了。
　　在这样一个小小的事件中，无疑体现出了父亲对儿子的良苦用心。也许正是由于父亲对儿童心理学有着多年的研究，所以对于“鼓励”对孩子的影响他是有丰富了解的，也因此才会很适时而频繁地鼓励自己的儿子，希望儿子随时随地都有勇气去迎接挑战，每时每刻做一个强者。但是，我在这里很想与父母朋友讨论的是，这位父亲的做法有没有过分了些？
　　培养孩子的自信心固然重要，但是如果对孩子每一个小小的举动都表现出超乎寻常的兴趣，在每一件小事上都给孩子“努力进取”的鼓励，那么也许就在父母的不经意间，这些无时不在的关注和鼓励会给孩子的成长带来两种副作用：
　　其一就是久而久之这些鼓励会让孩子产生逆反心理。
　　当孩子渐渐长大，他会越来越多地对自己的所做所为有了自己的评价标准，如果这个时候父母仍然对孩子做的不算出色的事情给予大惊小怪的表扬，孩子可能会很不愿意听，因为这时孩子发现了，父母的评价是经受不住时间和同伴的考验的。
　　一旦他们的年龄超过了觉得自己哪儿都不错的那个早期阶段，孩子们对于在各方面与其他的孩子相比之下如何的问题，就会更为敏感。
　　其二是这样的关注和鼓励会给孩子带来追求完美的心理压力。
　　当孩子发现父母对自己的期望是“在任何所参与的事情中都能表现出色，都能坚持不放弃，都能有获胜的信心”的时候，孩子也许会失去尝试任何事情的勇气。而这却是最可怕的结局。
　　所以，做父母的可以收敛自己的关注与鼓励，只在最适当的时候才去偶尔释放。而在更多的时候，学会做一个冷静的旁观者。
　　请相信，孩子自身的成长力量强大得会让你吃惊！
　　听——父母要倾听孩子的心声，要与孩子多交流，时刻关心孩子的精神需求。
　　善于和孩子谈心
　　谈心，就是进行思想交流。心理学认为：人的思维是和语言密切联系的，思维是借助语言而实现的，语言是思维的直接表现，是人们交流思想的工具。人们通过语言把存在于自己头脑中的经验、思想比较准确地传达给别人，也可以通过语言接受对方的经验和思想，从而达到交流思想、相互了解的目的。因此通过与孩子的交谈，可以及时地掌握孩子的思想动态，帮助孩子学会正确处理生活中遇到的问题。
　　如何和孩子谈心呢？俗话说，一娘养九子，九子九个样。对不同性格的孩子，应有不同的方法。总体上来讲，我们可以从以下几个方面去进行。
　　一、融洽关系，制造谈话的气氛
　　父母与子女之间的良好的亲情关系，是进行思想交流的良好基础。有些父母平时和孩子思想交流很少，发生了问题之后就严厉训斥孩子，久而久之，感情距离渐渐拉大，或者在孩子不顺自己的心时，大发牌气，使孩子产生了逆反心理，感情关系陷于困境。在这种情况下进行交谈是没有什么效果的。为此，与孩子交谈，首先要制造一种和谐的气氛，说句笑话，讲点令人高兴的事情，拉近了感情距离，效果就会好得多。
　　二、利用典型，善抓谈话的机会
　　孩子自身和周围环境里随时都可能发生一些事情，如果抓住典型事件，及时交流思想，其效果要比平时好，一位初一的女学生，在校外受到同校男生的非礼，这位女学生回家向她父母谈起这件事，她的父母不是轻描淡写地说不要理那些非礼的男生，而是启发她应如何对付这类事情，使她增强了是非能力，悟出了保护自己的方法。之后，她向老师反映了这件事情，使问题得到了及时的处理。
　　一般来说，家长会之后是孩子们最急于和父母谈话的时候，抓住这个机会，可以了解孩子的很多情况。
　　一位高一年级的男学生，平时对自己的学习不够重视，期中考试成绩“甩尾”。家长会后，他怀着忐忑不安的心情，急切地想知道家长会的情况。这位学生的母亲没有大声训斥孩子，她抓住这个敏感的时机，对孩子亲切地说：“家长会上我感到很难为情，也证明我平时对你关心太少了。只希望你找出失败的原因，期末考试为我争一口气。”孩子是尊敬妈妈的，他向母亲坦诚地汇报了自己懒惰、贪玩的行为，表示今后一定要赶上去。后来，他确实有了很大的进步。抓住孩子关心某一个问题的时机谈心，孩子容易听得进。
　　看——父母要善于发现孩子的闪光点。孩子有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使孩子认识到自己存在的价值，增强自信。
　　数子十过，不如赞子一长
　　许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，以为这样才是教育，其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。适宜的赞美能产生多方面的教育效果。
　　有利于培养儿童良好的行为习惯和道德品质。
　　儿童道德品质形成的最初阶段，是非观念模糊、自制力差。因此成人的引导、奖励与赞美至关重要。赞美儿童，能激发他正确的外在动机，产生好的行为，并能强化儿童所完成的这一行为，以后当他碰到类似事情时，便知道该怎么去做，并逐步形成良好的行为习惯和心理定势。
　　能给孩子以他所需要的价值感、信任感和自信心。
　　成人对儿童小小的成功表示赞美，可以强化儿童获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，激发他继续尝试的兴趣和探索的热情。努力维持这种赞美或希望再度获此“殊荣”。
　　可以增强孩子对父母的信任感。
　　经常奚落或责备孩子的父母很难赢得孩子的信任。父母对孩子的言行作出正确的评价，并经常予以赞美，家庭里会产生一种新的气氛，有助于父母与孩子之间建立积极的关系，使彼此之间更接近，并产生信任感。孩子的积极性也会提高。因此在某种程度上，赞美说明了孩子生活中重要人物对他的尊重与爱护。
　　如何赞美你的孩子呢？
　　坚持原则。由于溺爱，有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美，造成孩子是非不清，骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了，并做得很好，就应该及时赞美，做了不对的事情，即使孩子哭闹，耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则，赞美就会失去原有的积极意义。
　　及时赞美。孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的赞美和鼓励，效果很好。如果一时忘记了，应该设法补上去。如：孩子在老师的说服下，吃饭时终于肯吃蔬菜了，父母应立即予以赞美。