初生之犊不怕虎。孩子就是要天不怕地不怕。在所有的恐惧心理中，只有一种畏惧心理，是健康的心理，那就是：对自己的错误和缺点产生畏惧。孩子应有强烈的自信心。在潜意识里，自我意像要高：我聪明，我能干。爸爸妈妈喜欢我，爷爷奶奶喜欢我，我是个好孩子。
　　有些父母喜欢当着邻居或其他人的面，贬低孩子，乱贴“标签”，什么“苯”、“没出息”等等。这样的孩子，也会形成自我意像，可惜是不良的自我意像。这样长期以往，孩子会缺乏“动力系统”，没有自信。
　　性格品质5：独立创新
　　西方的父母，非常看重自己的孩子能比同龄的其他孩子更早地说“不”，或“我不喜欢”，他们认为这样的孩子有主见。但东方教育却忽视这一点。我们在问卷调查中，发现父母教育孩子时使用频率最高的一个词是“听话。”
　　当孩子能自己吃饭时，父母还在喂饭，孩子在生理上早就断了奶，可心理上却没断奶，老是依偎在母亲怀里长不大。
　　如今的社会并不欢迎墨守成规、不敢越雷池一步的人，而是欢迎有创新精神的人，而创新精神必须从婴幼儿就开始抓起。父母要鼓励孩子不拘泥于一种形式，不满足于唯一的答案。尤其是鼓励孩子异想天开，想像出前所未有的东西来。
　　性格品质6：善良、有同情心
　　这是在调查中得分最低的一项，也是让我们感觉很痛心。我认为，此项得分最低的原因——就是父母对孩子的溺爱。“溺”在辞典中的解释是“淹斃”。水可以淹死一个人，“溺爱”则可以葬送一个人的良好个性！
　　我在大学里任教，常常发现：有些大学生很冷漠、自私和缺乏同情心，而这不得不追朔到幼年时的教育。因而，自小让孩子拥有同情心和怜悯心，是在他身上培植善良之心、仁爱之心的基础。
　　一减一等于零。人生倘若没有爱，只是沙漠一片。爱，使人高尚，有了爱，人性才光辉灿烂！我们要给予孩子科学的爱、理智的爱，并教他拥有爱心，而不是溺爱。