应该承认，社会存在差别，诸如官职有大有小，职称有高有低。一般地说，这就决定了人的贡献的大小和随之而来的物质享受。
　　俗话说，“水往低处流，人往高处走。”就是说，在社会竞争中，人总想占上风头。所以，便有了士兵想当将军、职员想当老板的念头。
　　追求名流，是指让孩子将来有出色成就，而出色的成就就需要有名流的本事，人们一般把高学历和机遇——社会机遇或人际关系带来的机遇，视为成功的前提。
　　追求名流的目的不外乎是让孩子将来为人类社会做出突出的贡献，或是有较高的物质享受，或者二者兼而有之。
　　有人喜欢虚荣，光宗耀祖就是古时候父母让孩子追求的目标之一，而父母在子女成功以后，自然也会跟着沾光。
　　如果父母追求“名流”，目的是让孩子对社会有较大贡献，那是正确的，如果为了私欲——不管是那一方面，都是错误的。
　　看了这则寓言以后，作为父母的就要量体裁衣，看看你的孩子是不是干大事的材料，否则无情催逼也白搭，到头来，损害了孩子的身心健康，还一事无成。
　　教子格言
　　要公正和准确地判断儿童，我们不应把儿童从他们的生活圈子里硬拉出来以适应我们，而是我们应当进入到他们的精神世界里去。
　　——皮罗果夫
　　智慧6 压力过大对孩子的成长不利
　　一个雅典人看到伊索和一群孩子一起用坚果玩游戏，便停下脚步，取笑他是个疯子。
　　这位圣人发现有人在嘲笑他，就在路当中放下一把松了弦的弓。说道：
　　“听着，聪明的人，你猜猜看，我这么做是什么意思？”
　　人们逐渐靠过来。那位雅典人苦思了好久，还是弄不清伊索到底所指为何，最后只好认输了。
　　这位胜利的哲学家解释着：“如果你老是把弦绷得老紧，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能拉弓上弦了。”
　　这则寓言让我们想起佛家的一则小故事。
　　有一天，释迦牟尼听到了一阵悦耳的琴音，走近一看，原来是位尊者。
　　释迦就问：“你的弦拉紧了吗？”
　　尊者回答：“没有。”
　　释迦又问：“那么你把它放松了吗？”
　　尊者回答：“没有。”
　　释迦又问：“那么你是怎么调它的。”
　　尊者回答：“不松不紧，如此，才能弹奏出美妙的音乐。”
　　教子智慧
　　有时候，人们造成失败不是因为缺乏自信，也不是缺乏时机，更不是缺乏才华，而是人们在成长的过程中，不断地受到各界的压力，过多的压力，容易造成临场的失误。如果我们能抱着平静的心态来处理每一件事，轻松却不轻浮的面对，说不定我们会达到事半功倍的效果。只有在琴弦不松不紧的时候，才能弹奏出美妙的生命之歌来。
　　一些父母在培养孩子的过程中，总是不断的给孩子施加压力，拿去北大、清华等名牌学校读书，当作孩子的目标来刺激孩子的学习积极性，然而这种做法并不见得好。
　　有人说，父母这种做法叫做“定向培养”，可以让孩子树立崇高理想，提高竞争力。但是，也存在着弊端，就是约束了孩子个性的自由发展，只是一种人为地造就。同时，许多学生的学习成绩不具备进北大、清华的竞争力，父母把目标定得太高，一旦实现不了，孩子便失去信心，认为考一个普通学校没有什么出息，于是便索性躺倒不干。
　　也有一些学生因为目标与自己的能力有一定的距离，为了实现父母的既定目标，只得死拼硬打，最后出现的结果是，拼上去了，神经就像绷紧的弦，一触即断，损伤了身体、扭曲了心理；拼不上去，劳神伤力，成为废人。