“待会儿啦！”蔓儿几乎头也不抬地回答。
　　“好吧！”妈妈说，然后关上房门离开。
　　妈妈等着蔓儿自己想明白，但蔓儿终究还是什么都没有做。
　　选拔的日子到了。蔓儿一如既往，兴高采烈地去学校了。
　　但是，到了傍晚，正如妈妈所料，蔓儿一声不吭地回到家。
　　她一进门就径直跑上楼，只说了一句话：“我讨厌所有人！”在妈妈听来，她大概是说，“我讨厌自己做错了事。”
　　妈妈等了一会儿，然后上楼去，发现蔓儿正躺在床上哭泣。
　　“怎么了？”妈妈温和地问。
　　“我好惨。”她啜泣道。
　　“那你一定很难过！”妈妈安慰她。
　　(这时，妈妈刻意避免了“我早就告诉过你”这样的话。)
　　“我是跳得最糟的一个……”
　　“你会进步的，以后还有其他机会啊！”妈妈说。
　　“可是这多丢人呀……”蔓儿一直可怜兮兮地嘟囔。
　　“我想这是一定的。不过，说实话，我敢说别人不会那么在乎你，他们都会更在乎自己的表现。”
　　蔓儿还是把头埋在枕头里，不过，她的情绪已经平静多了。这时，妈妈才说，“今年你可以接着练习，如果明年你还想再试的话，你就已经做好充分准备了。”
　　蔓儿没有再争辩什么。
　　孩子必须学会自立。成年人是独立的个体，孩子也是。学习“自食其果”是孩子学习自立的重要一课。
　　对父母而言，眼看着孩子犯错，造成尴尬或不快，让他“自食其果”，实在不是一件容易做到的事情。因为没有哪个父母会不爱孩子；而且父母有着人生经历，他们对于事情的前因后果一目了然。要让他们在明明知道后果的情况下，撒手不管，任由孩子去承担不好的后果，对父母是个考验。电影《海底总动员》里的爸爸，开始的时候是一个很溺爱孩子的爸爸，他对孩子做出的许诺是：爸爸不会让任何事情发生！还是“健忘鱼”多丽清醒：你这个承诺很奇怪，你不可能阻止任何事情不发生，因为事情总会发生，不管它有没有伤害。是啊，时间流逝，孩子长大，不可能总在父母的羽翼下，这是自然规律。父母要做的不应该是阻止所有的事情发生，把孩子放在温室里，而应该让该发生的事情发生，而父母则应在那里，给孩子以物质和精神上的鼓励。有时候让孩子越早经历挫折反而有助于他们更早认识这个世界，以及如何应对挫折。
　　很有意思的是，这样做，最后反而更能帮助孩子处理好问题。这比起盯紧他，盯到他精疲力竭受不了了，才屈从于你的恳求要好得多，而且这种做法还能促进父母与孩子的互动关系。
　　日常生活中，父母应主动抓住一些机会教导孩子学会承担责任。比如，当孩子没能准时交作业时；当你认为他应该更加积极，他却不听从你的建议时；当你跟他苦口婆心，他却拒绝你的帮助时……
　　2、父母“合理的后退”是相当可取的做法
　　如果孩子不理会你的提醒，那么父母“合理的后退”是相当可取的做法。你必须说服自己，让孩子“自食其果”是教育子女过程中必要的一环。
　　与你争辩之后，他需要承受自己所作所为带来的后果。最终，只能靠他自己约束自己的行为。你越早让他自己承担责任，他就越快学会自己帮助自己。
　　然而，需要记住，当“后果”终于到来时，你要谨守一条重要的原则：切莫直接对他说“我早就警告过你”这样的话，而要温和地重复提醒他未来可以做的事情。比如说：“你的自然课实验还有两个星期就要到期了，等你把这份作业完成，我来帮你计划一下如何按时完成作业。”相反，如果你不断与孩子争执，竭尽全力想让他认识到，他的一意孤行会给自己带来不好的后果，这只会转移孩子的注意力，使他更想在辩论中战胜你，却忽略了对行为本身的思考。只有让孩子亲身经历自己惹来的麻烦，他才会被迫认清事情的前因后果。