方法三：让男孩多参加集体活动
　　父母应教育男孩多参加集体活动，让自己融入到集体生活中，加强与同学的交往，增加同学对自己的好感和信任。
　　在集体活动中，父母应教育孩子多干事情、少指挥人。如果一个人自己不做事，却喜欢指挥别人，那么同学就会对他产生反感，乃至讨厌与他交往。因此，父母应教育孩子在集体活动中尊重别人，当别人遇到困难时，主动帮助别人，这样才能赢得更多的朋友;如果有的同学对自己态度冷淡，也不必介意，应该坚持在班里服务于大家，久而久之，同学就会对自己热情起来。
　　父母还应鼓励男孩参加各种体育活动。体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动，总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，也需要胆量。这胆量，正是人际交往中所必需的一种要素。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际;而合适的对手，往往也就是具有深厚友谊的伙伴。
　　方法四：鼓励男孩带同学回家
　　父母要鼓励孩子带同学回家，并且帮助孩子热心地招待他的同学和朋友。父母的热心会让孩子的同学和朋友增加对男孩的好感，从而愿意与孩子保持良好的朋友关系。父母也可以邀请邻家孩子来家玩，让自己的男孩在与他人的交往中增加信心，学习人际交往的方法。
　　某市一小学搞了一个有趣的活动叫"一日营"，就是让七八个孩子到其中一个孩子家里去生活一天。
　　这个活动非常受欢迎，不仅孩子们非常喜欢，家长们也非常乐意。
　　孩子们对去别人家住感到非常兴奋，感觉什么都是新鲜的。他们会跟其他孩子一起学习、娱乐、买菜、做饭。在这个过程当中，与人交往的能力也得到了锻炼。
　　值得注意的是，父母不要规定孩子交什么类型的朋友，应允许孩子结交一些年龄不同、性格不同或者特长不同的朋友。例如，孩子结交了在写作、绘画或者音乐上有特长的朋友后，就等于找到了一位好老师，孩子在这方面的才能也会得到相应的提高。
　　让孩子独自到同学或邻居家去串门，也是一个锻炼孩子交际能力的不错机会。串门做客，牵涉到寒暄、问候、交谈和有关礼物等问题。孩子一个人去就成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际。家里来了客人，有时不妨让孩子出面接待，特别是当客人或朋友与孩子年龄相仿时，家长千万不要包办代替。
　　细节25
　　倾听--为男孩打开了成功的另一扇大门
　　许多家有男孩的父母都很苦恼：儿子的听力好像不是很好，他总是听不见、听不到爸妈对他讲话。男孩的听力真的这样差吗?
　　其实，与听话的女孩相比，男孩的听力确实差了点。但是，他们的"听不到"是有原因的。
　　首先，当男孩很专注地做一件事时，如当他在看他最喜欢的动画片时，他的注意力、兴奋点以及全部精力几乎都放在这个动画片上，他会忽视外界的一切声音，甚至是父母正在和他讲话。
　　其次，当男孩接到家长的命令时，他会有一个思考的过程，如妈妈对他说："请把那个小板凳帮我拿过来好吗?"他会思考"是现在帮妈妈拿过去，还是一会再帮妈妈拿呢?"而在他思考的过程中，他的身体不会有什么反应，这时家长就会误认为男孩没听到自己的讲话。
　　另外，我们知道，男孩是有反叛心理的，而且他是很喜欢向父母，尤其是妈妈挑衅的。所以当父母讲的话他不爱听，父母吩咐他做的事情他不乐意去做时，他就会装作没有听到。
　　第40节：男孩最应具备的成功能力、做事能力(4)
　　看起来，让这些听力"不好"的男孩静下心来倾听他人讲话似乎很难!