【33】、CQ代表什么？CQ代表着一个人的创商，也就是创造力商数。今天我们的创造力，还有么？今天的家庭教育，比较容易出问题的可能是爸爸，因为相当多的家庭教育的任务都落在了母亲的身上。让我们为能关注到家庭教育的各位爸爸，给予掌声。
　　【34】、我们每个人只能改变自己，不能改变到我们身边的任何一个人，包括自己的家长和孩子。今天一个人的思维不改变，要改变行为，很难。在改变的过程中，都会受到过往习惯的影响。
　　【35】、孩子的学习是孩子的事情，但有些家长的教育，会使孩子认为学习是家长的事情，家长处处去干预，处处去管。随着时间的增长，孩子是有想法的，到这个年龄孩子有独立的思维，就会和家长产生对抗。这样家长痛苦，孩子更痛苦。
　　【36】、孩子的学习，只是孩子生命中的一部分，而家长的不当教育，会使孩子的心灵到伤害，影响到孩子的一辈子。
　　【37】、让孩子学习，不是“说”。因为“说”用繁体字是用嘴说。孩子是不乐意听的，张健老师说，让孩子学习不是“说”，而是“悦”，“悦”是要用心，家长用心，让孩子快乐。孩子学习快乐，就会更喜欢学习。
　　【38】、人在习惯中死亡，在不习惯中成长！
　　【39】、什么是答案教育。这个答案教育从哪来？是学校给的，那么现在学校都要求孩子怎么样？追求一个答案。怎么样？唯一性，那么太多的孩子在追求答案唯一性的时候，就意味着他怎么样？创造性要失去。
　　【40】、现在孩子，为什么会让我们有点力不从心。是我们的家庭教育出了问题，还是我们的学校教育出了问题，还是我们的社会教育出了问题？那么毫无疑问，各位，我可以告诉你，在这三个方面，我认为都有了问题。尤其我们家庭教育方面，我们家庭教育方面追求的什么呢？在一定程度上，我们是追求的什么呀？听话。
　　【41】、有很多家长爱跟我讲，说张老师，我的孩子现在怎么样？一点都不听话。可是有时候我想问家长，为什么非要让孩子听你的话？难道你的话一定对吗？不确定。对不对？但是我们要求家长有时候听话，你看听话教育。这是一个非常可怕的问题点。
　　【42】、《让我们轻松做父母》中张健老师说现在孩子越来越难教，不知道怎么样教？为什么？因为现在我们面临着四二一家庭。四个老人、父母、孩子。在这样的一个家庭中孩子成了我们家庭中一个核心的因素。我们面对他不知道怎么办。很多的时候，我们只有一味的去满足孩子，这样更导致家庭教育问题的出现。
　　【43】、《让我们轻松做父母》讲座中张健老师说：家族为什么没有富过三代？很简单，没有做过家族规划。正常来说，一个家庭应该有个十代的规划。从富、贵、雅三个阶段谈十代家族规划。
　　【44】、张健老师在课堂上与家长互动，提问父母，说一下孩子都有那些优点，通常家长都说不了几条，就没有话语了；但凡让家长说一下孩子的缺点，家长说出来的条目，犹如长江之水涛涛不绝。大家讨论一下是应该关注孩子们的优点，还是应该关注孩子们的缺点呢？
　　【45】、【处理亲子关系高招】1.不当“法官”，学做“律师”。了解孩子的内心，呵护其自尊，维护其权力，成为其信赖和尊敬的朋友。2.不当“裁判”，学做“拉拉队”，帮助孩子建立自信。3.不当“驯兽师”，学做“镜子”，帮助孩子提高自我意识，让孩子不害怕父母的“权威”，积极和父母沟通。
　　【46】、今天晚上在北京飞天大厦给近百位家长做家庭教育报告，会后有家长给我讲：“张老师听完你的报告，真想再生一个孩子重新教育“，我内心很不平静，面对家长在孩子教育方面的困惑，我感到一种强烈的责任感。
　　【47】、很多家长对孩子说:快点快点快点,恨不能孩子生来都跑过刘翔,还是要追求自然成长,了解孩子成长规律.家长要多学习,快成长,求进步.家庭教育有人的地方,就存在.
　　【48】、改变了家庭就改变了世界。改变了心就改变了世界。改变了思维方式、看问题的角度，就改变了心态。好思维，好人生。幸福就是好心态、好人生，活在当下，享受美好的快乐生活。
　　【49】、今天的家庭教育还是五商的教育：五商：IQ智商、EQ情商、CQ创造商、AQ逆境商、FQ财商。今天家长很多的投入孩子的智商，关注孩子的成绩和学习。孩子的人际关系、孩子的创造能力、孩子的逆境商、孩子的财商能打多少分呢？
　　【50】、家庭教育是生命的教育，今天我们家长对孩子生命的教育太缺乏了。生命失去，将失去一切。活着，是一切的可能。当生命遇到危机时，我们的孩子如何面对？我们的家长，有没有给到孩子生命的教育。关注媒体，你就会发现生命的教育太重要了。
　　【51】、家长问为什么孩子没有动力？张老师说：孩子没有动力，是因为孩子没有目标。孩子没有梦想，没有目标，就会没有动力。每天起不来床，上学迟到，做事很慢。这就是我谈到的思维的格局。当思维的格局发生变化，孩子的行为，才能有改变。今天的家庭教育是思维教育。家长要记得的一句话，改变思维，行为改变。
　　【52】、今天的教育孩子有问题没有？家长有问题没有？当家长说自己有问题的时候，家长自己有没有压力？有压力，那家长就会给自己一个枷锁。在这里张健老师对家长说：在家庭教育上孩子没有问题，家长也没有问题，只是教育的思维，角度出现了问题。
　　【53】、很多家长，在谈到孩子的缺点的时候，涛涛不绝；谈到孩子的优点的时候，找不到十个表达孩子优点的词语。太多的家长给孩子的总是负向的话话和标签。有很多家长有好些年的时间，都没有用爱的语言向孩子表达过爱。是非常值得我们家长反思的。
　　【54】、西游记中人物个性分析：唐僧,抑郁质;孙悟空,胆汁质,目标导向;猪八戒，多血质快乐导向；沙僧，黏液质；个性与我们的职业非常有关系。气质没有好坏之分，不同气质类型的人，在通向成功的路上也会有不同的选择。同时，没有一个人是100%属于某一种气质类型。
　　【55】、抑郁质类型的人，生气了不会去说，而是让你去猜；让别人猜他的心思，会很累。你也不知道他为什么生气了，如果你猜不着就化解不了矛盾，因为很小的事情和你耗两周；会影响到夫妻感情甚至离婚，影响到亲子关系。各位，今天了解气质类型是非常重要的。
　　【56】、世界上没有两个个性气质类型完全一样的人，就像没有两片一模一样的树叶一样。我们要尊重别人的个性，不要试图改变别人的个性，因为我们不可能改变自己以外的任何一个人。今天我们对个性教育的了解，实在是太重要了。
　　【57】、当我们学会了个性的分析，我们会发现解决教育孩子的问题太轻松了。了解四种个性类型的特征，我们就能去很好的判断个性类型。关于个性，张老师总结了一句话：聪明的了解别人，智慧的认识自己。
　　【58】、高情商的孩子从那儿来？张健老师说：高情商的孩子来自于高情商的父母。
　　【59】、家庭系统八扇门：1、家庭系统个性门，2、家庭系统的系统门，3、家庭系统5Q，4、家庭系统的婚姻门，5、家庭系统的格局门6、家庭系统的风险门，7、家庭系统的心灵契约，8、家庭系统的家族规划门.
　　【60】、人要处理好三个层面的关系：1、自己与自己的关系；2、自己与社会的关系；3、自己与自然的关系。
　　【61】、关于孩子的问题所有权，谁的问题谁承担，不管比管更有效，不要再给孩子说的三句话1、好好学习啊2、快一点快一点3、给你讲了多少遍了。