口述:孩子成绩提高因老师加分

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口述:孩子成绩提高因老师加分


  [支招]
  不要随意迁怒于孩子
  我和静一起分享了如何领悟“罗森塔尔效应”的关键,也即“自信,信人,被人信”的人际交往原理。假如你想让别人相信你,你要先相信别人,而要相信别人就必须先相信自己。比如,静说她以前告诉儿子说,你可以学好数学,儿子回答说:“我正在努力”。静却不相信地告诉自己的丈夫说,儿子又在瞎努力了。于是,丈夫又去找儿子谈如何可以学好数学,结果,儿子心里想:“看来我是学不好数学了,要不怎么老爸老妈轮番来提醒我怎么学好它呢?”这种暗示久了,数学就是不难,对孩子而言也变难了。而假如静一开始就认为自己的儿子是聪明的、数学不会有问题,那么,对话就变了。当儿子说我正在努力的时候,静就会回答说:“真是聪明的好儿子,做完了过来一起看电视。”儿子听到这话,也变得放松和自信,可以集中精力地学习了。打个比喻,信心就好像每个人的精神光环,自己的比较亮,就能看清别人,并且尊重别人的存在;假如自己的比较暗,那么,就看不清楚别人,也就不尊重别人的存在了。所以,当你不了解别人的时候,尽量不要指责,先看看是不是因为自己的信心水平太低了。
  最后,我建议静思考下“迁怒”的阻断,提醒她不要把自己在社会竞争中的失败感和挣扎感,传递给孩子。尤其当现在有些机构和个人忽视孩子的心理健康时,家长一定要作为第一道防线来保护孩子的纯真和潜能,要无条件地相信自己的孩子,这样,孩子在以后激烈的竞争中,将拥有一片安静的精神家园。