家长这样做，给孩子作出了表率，使孩子在潜移默化中形成良好的行为规范。

　　有了良好的行为规范后，家长还要为幼儿提供交往的机会。家长可以邀请朋友带上自己的孩子来家里玩，这时，妈妈可以鼓励孩子主动、有礼貌地跟客人打招，拿出玩具和小伙伴一起玩。

　　这样，不仅培养了幼儿的交往能力，也使幼儿在交往中学习礼貌待人，以及社会交往的技能。

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　　(2)家长要引导孩子注重分享

　　分享，是增进人与人之间的感情的一种有效方法。独生子女缺乏与同年人交往的机会，导致他们很少关心他人的需求，不能与同伴和睦相处。

　　所以，父母要鼓励孩子和其他小朋友分享。当你看到孩子在和其他小朋友玩耍时，你可以鼓励孩子分享他的玩具。例如，“我喜欢你让妹妹玩你小熊的方式，你看妹妹多高兴，这样你们两个就变成更加好的朋友了”。

　　也可以试着让孩子和其他小朋友一起玩。比如你可以鼓励孩子将积木拿出来和其他小朋友一起玩，你可以这样引导他：“几个小朋友一起堆积的积木，比一个人堆积的好看哦。”

　　只有当孩子体会到与人分享的乐趣，他们才会更加愿意分享，才会拥有更多的朋友。

　　(3)家长要适当向对方家长求助

　　当然，孩子与孩子的交往，有时候，发生争执是必然的。当小孩子之间发生矛盾，妈妈们既不愿小孩子当‘狼’，也不忍心他当‘羊’，这时该怎么办呢?

　　家长不能简单地以“还手还是不还手”来看待，关键在于帮孩子树立自我保护的意识，引导他解决问题。如果是自己的孩子做错了，需要提醒孩子这样做是错误的，引导宝宝主动给对方小朋友道歉。

　　但如果是别人家的小孩做错了，家长要向对方家长求助，在对方家长的协作下，一起处理好问题，这样才不会让孩子有被欺负的委屈感。