学生：是的！！！
　　-老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
　　学生：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
　　老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？ 孩子们欢呼雀跃。
　　此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面？
　　——小学老师教的，终身受用——
　　中国版
　　上课铃响，学生，老师进教室。
　　老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
　　学生：这还要预习？老得掉渣了。
　　老师：灰姑娘?是****童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？
　　学生：......书上不都写了吗？不会自己看啊？
　　老师：这故事的重大意义是什么？
　　学生：得，这肯定要考的了。
　　老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。
　　学生：前后各一段，中间一段，总分总.......
　　老师：开始讲课了，大家认真听讲。
　　学生：已经开始好久了 .... ...........
　　老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？
　　学生： (n人开始睡觉 .... ........... )
　　老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？
　　学生：(又 n人开始睡觉 .... ........... )
　　老师：大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？
　　学生：我又不是你，我怎么会注意到啊？ (又 n人开始睡觉.... )
　　老师：怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。
　　Ps:考上大学了又如何？