入园中期

3、 让宝贝加强与周围小朋友的联络，有选择的接触上幼儿园不哭不闹的孩子，将其树立成为榜样，这也是很重要的一环，会有积极的影响。

4、 临近熟悉的宝贝可以一同相约入园，同时在入园前与入园适应期间要经常在一起玩，加强宝贝间的交往和熟悉，这样宝贝在入园后就不会因为同伴陌生而感到孤独了。

5、 另一个好办法是进行角色扮演游戏：妈咪装扮成老师，妈咪与宝贝亲密自然的对话，如，问宝贝叫什么名字？几岁了？最喜欢做什么等等，也可扮演宝贝在幼儿园吃饭睡觉的场景，此时妈咪要多用鼓励赞美的口吻，鼓励宝贝自己独立进餐、独立睡觉等等。同时在游戏中教会宝贝如何向老师表达自己的意思。

6、 在宝贝去幼儿园的前一天为他收拾好第二天的衣服及用具，衣服要绣好名字并确保宝贝认识，为减少陌生感，可以允许宝贝带上一件自己喜欢的玩具。在去幼儿园的路上，认真地告诉宝贝，妈咪会在他吃过第三顿饭后来接他，请他放心。到幼儿园后，妈咪要直接将宝贝交到老师手中，道别后迅速离开，切忌在回到幼儿园不安的张望。

后期巩固：

1、 入园后，宝贝出现问题时，妈咪不宜当着宝贝的面，告诉老师宝贝的缺点，要记得顾及宝贝的感受。如果宝贝的不良习惯已经在幼儿园中改正了，那回家后，妈咪还应配合巩固。建议妈咪经常和老师沟通，按照老师的指导、要求进行配合家教，保持家园教育的一致性。

2、 如果妈咪为宝贝选择的日托幼儿园，那么在第一个月坚持送宝贝去幼儿园是非常重要的，否则将会延长宝贝的分离焦虑期。如果选择的是整托幼儿园，在第一个月里要坚持接宝贝回家，然后逐步试着让宝贝住在幼儿园，直至完全适应。