4、给孩子一个具体的时间信号

　　不知道爸爸妈妈是不是来接我或者什么时候来接我?是孩子哭闹的一个重要原因。爸爸妈妈需要告诉宝宝一定会准时来接宝宝，由于宝宝没有时间概念，所以我们可以把这个时间换成孩子可以理解的，比如“你吃完晚饭我就来接你了”，或者“你们唱完离园歌我就来接你了”，这些时间信号是具体的，而且是孩子可以理解并形成规律的。

　　5、帮助孩子回顾幼儿园生活

　　要用具体信息帮助孩子回顾，避免用：“你在幼儿园开心吗?”“你午饭在幼儿园吃的什么?”这种广泛的问题。孩子的大脑发展决定了他们的回顾能力是有限的，他们没有办法完整回忆一天中发生的所有事情，特别是当你问的问题过于宽泛和抽象的时候。家长如果想了解孩子在幼儿园过的是否开心，可以说：“你今天跟哪个小朋友玩了?是男孩女孩呀?”“今天在学校吃米饭了吗?有没有西兰花吃呀?”

　　三、孩子入园那天，父母应该如何做?

　　1、讲点有趣的东西

　　在去幼儿园的路上给他说说在幼儿园可能会发生哪些好玩的事，可能会看到小兔子，可能玩一些什么游戏之类的。和他一起描摹一幅值得期待的景象，让他期待去幼儿园。

　　2、心理暗示

　　反复鼓励孩子“你可以的，我知道你是最勇敢的!”，爸妈多说几遍其实是有用的，孩子不知不觉就会被洗脑，达到自我鼓励的效果。

　　3、孩子的依恋物

　　在老师的同意下，给孩子带一个心爱的玩具(不易损坏、无危险的，如玩具小熊等)，使孩子依恋情感暂时转到心爱的玩具上。让他们在一个陌生的环境中感到安心和舒适。

　　4、在他手上画个心心

　　不要小看这个心心，在他幼儿园一个人的时候能看着这个想起爸妈。

　　“分离焦虑期”是每个孩子生命成长的一个过程，父母在参与时应该真正读懂孩子，用随和的心态帮助孩子度过这个时期，让孩子可以快乐的入园。其实，度过了这一阶段，爸爸妈妈就会发现，孩子越来越活泼，慢慢的他已经爱上去幼儿园了。

　　家长也不可忽视自身的分离焦虑。家长的分离焦虑主要是担心宝贝在幼儿园不适应。作为家长，首先应该明确新入园的宝贝不适应是一种正常现象。其次，新入园宝贝的哭闹、情绪不稳定是普遍存在的，家长应该相信幼儿园，相信教师，相信孩子。家长和教师要通过家园的相互配合，形成教育合力，共同帮助孩子能够顺利度过“焦虑期”，尽快适应幼儿园生活。