4、过多欣赏、过多表扬影响了孩子的心理健康
　　现在有些家长非常注重自己教育水平的提高，在家庭教育中也追求所谓的“艺术”性，也搞什么“愉快教育”、“激励教育”。然而，其中家长并没有把握教育的真谛：生活就是教育，“酸甜苦辣，全是营养”。过多欣赏孩子成长，过多表扬孩子，对孩子成长中的负面问题视而不见，一味迁就，遮蔽了许多“挫折”教育的良机。我们看到：现在的很多孩子可能身体健康状况良好，智力发展也不错，但承受不了批评，缺乏情感，缺乏对家庭、对他人、对社会的责任感，缺乏一颗温暖而丰富、纯洁而清新的心灵，心理不够健康。
　　5、过多同情、过多体谅影响了孩子良好习惯的养成
　　最辛苦的是孩子！这已经成为大家的共识。同情孩子是父母的天性，体谅孩子是父母的本能，但过多同情、过多体谅则会使孩子良好的习惯失去连续的滋养。
　　“习惯不是造就你，就是毁掉你”这是全球销量超亿册《杰出青少年的七个习惯》的作者肖恩·柯维的名言。然而，在更多的中国家庭中，恰恰轻视孩子良好的习惯的培养。
　　我非常喜欢这样几行诗：
　　思想成为行为的伙伴，
　　就有了行为的丰满舒畅；
　　行为伴随积极连续的滋养，
　　习惯就在滋养中成长；
　　习惯接受生命的张扬，
　　性格就有健康向上的力量；
　　性格注入人文的能量，
　　生命就有永恒的激昂。