■专家说

　　人生是长跑，不能短视卢勤

　　洪兰教授不仅是教育家，更重要她是个科学家。仔细看她的书，我想说，教育需要科学。我们都希望把孩子培养好，但我们今天在教育孩子中，缺少科学性，我们有急切的心理，望子成龙，但不知道孩子在科学教育的情况下，才能达到适应社会的一个人才。

　　比如，“不要让孩子输到起跑线上”，这是多少家长认可的一句话，多少早教机构挂出的一句话，但是这句话却违背了科学。在这个口号下，幼儿园的孩子非常苦，童年已经不是童年，他们最快乐的时光越来越短。人生是长跑，不是短跑，不能因为我们的短视，就毁灭了孩子的前程。不能因为我们的功利，就抹杀了孩子美好的童年。

　　再比如，是早上学好还是晚上学好？洪兰教授做了明确的表示，并且有科学的依据，千万不要早上学。其实晚一点儿上学有好处，就比如我自己，是9月份出生的孩子，上学属于前一拨落下的，这样虽然我在家里小，但比学校里的孩子能多懂一点事。

　　有时候给孩子带来阴影的正是家长自己。老觉得“不打不成材”，很多人觉得只要孩子能考上大学家长就成功了。于是，“虎妈狼爸”非常嚣张。他们自己不觉得，因为他们自己很自豪。这就是成功吗？于是有的家长打孩子，可这种伤害，是在孩子心灵的底片上留下阴影。

　　教育不得当，不如不管尹建莉

　　台湾当代教育模式比大陆走得略早几步，大陆当下的教育环境，和前些年台湾的情况相似，台湾社会有过的一些教育迷茫，大陆的人们正在经历。生活中，也许 没有哪件事像“望子成龙”这件事，表现出令人吃惊的手段与目标的背离。有的家长很用心，却培养出一个小混混；有的家长看似什么也不管，孩子却非常优秀。究其原因，教育是件奇妙的事，因为你面对的产品不是一件无知觉的物品，而是一个体内潜藏着一个独立完整世界的丰富的人，所以，如果力量用得不对，还不如不 用，不用力至少没有破坏，孩子依自己的天性往往会成长得不错。

　　具体到“择校”和上“培优班”的问题，很难一概而论，这可能会有一些意义，但这是外部的、浮浅的、辅助性手段，教育真正拼的是内部的、深入的、核心的 手段，即家长的教育态度和理念以及学校教师的素质等。所以，在择校等问题上，一定要先明白：花钱不一定能买到教育，如果代价太大，只能得到负数。

　　再比如前段时间爆出的“虐童”事件，我们对它应该是零容忍。这个问题需要从三方面来解决，第一要立法，严惩此类恶行。第二要尽快提高小学教师、幼儿教 师的入职门槛。第三，政府应该在幼儿园和小学教育的资金投入上给予优惠，把花在精装修上的钱匀兑一些到隐蔽的打基础上，那么，教育水平一定会提升。