苹果和橙子，如果从图片上去认识，那么孩子只限于从视觉上理解，可能只是从颜色来区分两种水果。假如我们同时出示这两个水果：

摸?让孩子感觉到大小，外表的光滑程度不同。

听?让孩子将“苹果”和“橙子”分别和这两个实物联系起来。

看?让孩子从颜色来区分两种水果。

闻?让孩子感受两种水果不同的香味。

尝?让孩子体验到两种水果不同的味道。

螺旋式上升的学习

亮丽的颜色、特殊的造型会激发孩子的好奇心，未经历过的体验也会激发孩子的好奇心。宝宝的学习方式是螺旋式上升的，在不同的阶段，对同一个物体也会产生不同的好奇心。因此，父母应该利用同一物体，开发新的游戏方式，让宝宝保持对同一事物的好奇心。