除了赞美好行为，更应多鼓励一个已尽心尽力却表现平庸的孩子，来表达您对他的接纳和疼爱。请多肯定孩子的努力与进步，不论失败或成功，多鼓励他。

八、建立孩子的信心

信心是行动的原动力，信心十足的人积极乐观，容易成功。身为父母，要如何建立孩子的信心呢?

肯定：当孩子表现合宜行为时，给予肯定，如「你这样做是对的」，从被肯定中建立信心。

赞美：常给孩子真心的赞美和鼓励，让他有成就感。

面对挫折：教孩子如何在错误中检讨、改进、吸取经验，并告诉他失败了没关系，要有勇气再站起来。

成功的经验：由小事开始，赋予任务，让孩子从做家事、为人服务或学业进步中，获得完成任务的成就感。

九、不要拿您的孩子跟别人比较

每个孩子都有个别差异，不要拿他与另一个孩子比较，即使是兄弟姊妹也要避免。

请看看专家的分析：

(一)经常被比较为不如人的孩子常会表现：

丧失信心、退化或幻想、仇视或敌意、害怕被遗弃、攻击别人的缺点、为赢而不择手段等行为。

(二)经常被比较为比人强的孩子会表现：怕退步的焦虑、担心失去手足朋友的情谊、凡事求完美而造成压力、骄傲自大或不合群等行为。

因此积极的做法是：

(一)发现与肯定孩子的优点。

(二)鼓励孩子欣赏别人的优点，但不可藉别人的优点批评他。

(三)鼓励孩子自己跟自己比，有进步就可以了。

(四)让孩子体会父母真心爱他。

孩子都有优点和特有的能力，父母要多发现他的优点，鼓励他成长和学习，而非一味地与人比较，协助他走出亮丽的人生。

十、指正不当的行为

孩子成长过程中，难免会犯错，父母必须适时扮演指正者的角色，教他反省、改正，以建立正确行为。孩子有好行为时要给予赞美；相对地，不当行为则需实时指正。试着这么做：

实时指正：“阿雄，不可以抢弟弟的玩具。”

指导正确行为：“阿雄，你很想和弟弟玩是吗?拿出你的机器人模型，和他一起玩吧!”

注意公平性：指正是以行为的对错为准则，而非年龄。如：忽略了公平性，只是一味地要哥哥让弟弟，会让哥哥不服气，弟弟不讲理。

态度坚定：让孩子知道他的错误是得不到通融的，但要语气温和，不须像犯人一般地审问。

持续增强：留意孩子正确行为的持续性，并适时给予赞美和鼓励。

十一、从法律观点看父母的职责

父慈子孝是天经地义的事，在法律上也有明确的条文规范父母的权利义务。当父母的行为在法律上被认定有失职情况时，不但会被剥夺亲权，严重的话，还要负刑事责任。

(一)父母对子女的保护教养责任

我国民法第一千零八十四条规定：父母对于未成年子女，有保护教养之权利义务，未成年人系指未满二十岁之子女而言。

(二)亲权滥用的后果

民法第一千零九十条规定：父母滥用其对于子女之权利时，其最近尊亲属或亲属会议，得纠正之，纠正无效时，得请求法院宣告停止其权利之全部或一部。

儿童福利法第四十条第一项规定：父母、养父母或监护人对儿童疏于保护、照顾情节严重或有第十五条第一项或第二十六条行为者，儿童最近尊亲属、主管机关、儿 童福利机构或其它利害关系人，得向法院声请宣告停止其亲权或监护权，另行选定监护人。对于养父母，并得声请法院宣告终止其收养关系。

剥夺或妨碍儿童接受国民教育之机会或非法移送儿童至国外就学，处新台币一万元以上十二万元以下罚锾，并公告其姓名。(儿童福利法第二十六条第七款、第四十四条第二项)

(三)儿童保护工作人人有责

孩子是父母心中永远的宝贝，政府重视儿童保护的重要性，于民国八十二年二月五日修正公布儿童福利法。依据儿童福利法第二十六条规定：任何人对于儿童不得有下列行为：

遗弃。

身心虐待。

利用儿童从事危害健康、危险性活动或欺骗之行为。

利用残障或畸形儿童供人参观。

利用儿童行乞。

供应儿童观看、阅读、听闻或使用有碍身心之电影片、录像节目带、照片、出版品、器物或设施。

剥夺或妨碍儿童接受国民教育之机会或非法移送儿童至国外就学。

强迫儿童婚嫁。

拐骗、绑架、买卖、质押儿童，或以儿童为担保之行为。

强迫、引诱、容留、容认或媒介儿童为猥亵行为或奸淫。

供应儿童毒药、毒品、麻醉药品、刀械、枪炮、弹药或其它危险物品。

利用儿童摄制猥亵或暴力之影片、图片。

带领或诱使儿童进入有碍其身心健康之场所。

其它对儿童或利用儿童犯罪或为不正当之行为。

利用或对儿童犯罪者，加重其刑至二分之一。(儿童福利法第四十三条第一项前段)当父母或监护人有以上虐待儿童行为时，任何人都有检举的权利，希望您能成为孩子的守护神，共同为儿童保护工作尽一分心力。

(四)重视香烟、毒品泛滥的严重性，禁止子女接触

吸烟对人体的伤害是无庸置疑的，以呼吸系统为例，吸烟者容易罹患感冒，运动、活动时较易喘不过气，以后导致肺癌、肺气肿的机率自然较多。父母应以身作则，避免抽烟，以防止孩子受到二手烟害，并指导孩子不要吸烟。(可参考烟害防制法第十一条至第十四条)