今年4月份有一个新闻闹的沸沸扬扬，大家应该都知道。留学日本的中国学生汪某因学费问题在上海浦东机场用水果刀捅伤前来接机的母亲，母亲受重伤后尽一切办法替儿子辩护。这个案例呈现出“中国式家长”的悲哀，折射出当前青少年的心理健康问题，引发了一场关于人格教育的讨论。

　　人格，是一个人思想和行为的整体风格，它包括的内容非常丰富，诸如性格、道德、特征、气质、习惯等等的结合。我们的教育，往往侧重于孩子的智力开发，总是希望孩子更聪明、学习成绩更优秀、才艺更精湛，赢在什么起跑线上，却忽视了孩子的人格教育，也就是说对孩子的性格、道德品质、情商等方面不够重视。

　　现在很多小学、中学，还有大学，都专门开办了心理健康的课程，分析学生的“人格障碍”，并且作针对性地帮助。比较常见的有：焦虑型人格、依赖型人格、偏执型人格、强迫型人格、回避型人格、反社会型人格等等。心胸狭窄，挑剔嫉妒，惟我独尊，这些都属于人格障碍。

　　孩子的人格，是在与父母的持续相互作用中逐渐形成的，潜移默化的影响力很大。比如，孩子在批评中长大，学会了责难;在敌意中长大，学会了争斗;在虐待中长大，学会了伤害;在攀比中长大，学会了嫉妒;在支配中长大，学会了依赖;在干涉中长大，学会了胆怯;在娇宠中长大，学会了自私;在否定中长大，学会了拒绝;在鼓励中长大，学会了自信;在公平中长大，学会了正义;在宽容中长大，学会了耐心;在爱中长大，学会爱人;……所以，希望孩子成为什么样的人，拥有什么样的人格，先想想我们应该怎么做吧。

　　著名作家小霍丁•卡特这样阐释自己对于“遗产”的看法：“我们希望有两份永久的遗产能够留给我们的孩子，一个是根，另一个是翅膀。”

　　我很欣赏这句话。“根”，就是一个人的基本心性和品质;“翅膀”，则是适应世界的生存能力。孩子首先应该拥有健康的体魄，拥有积极的人格，拥有阳光的心态，这样才称其为健康的人的“根”;而勤劳、勇敢、坚韧、沉着等等“翅膀”，则可以帮助他在人生的天空自由飞翔，大展宏图。这些，才是父母应该给孩子留下的最宝贵的财富!!!

　　与其把财富留给孩子，不如把孩子变成“财富”!

　　父母留给孩子的最大财富，就是孩子自己这个“人”：健康的体魄+热爱生活的态度+独立自强的精神+积极健全的人格!