我一直的观点是任何事不要完全推翻，尝试看到好的一面和积极的一面。过于极端的对抗教育体系并不是一个好方法。尤其在教育上。中国人的思维优势很多都体现在中庸上，要用包容和理解的心态来解决问题。

　　说说实际的例子吧。我儿子今年9岁，读小学三年级，我试着回忆一些有关他教育的事例，来说说我们的教育方法与理念。

　　1、写字

　　教他写字，主要是他的妈妈负责。孩子一年级的时候，他的字也写得不好，我老婆就帮他写字，然后涂掉，让他在妈妈写的字的印迹上，描一遍。到了学校，老师还表扬他的字写得好。

　　这样的教育，对吗?效果是挺好的。因为，老师一直表扬他的字写得好，他也愿意认真写字，虽然后来他妈妈没有一直给他描字，他也能够写出不错的字来。

　　所以，我看到那篇文章，就觉得那个家长，只知道抱怨而已，根本就没有想办法去帮助自己的孩子。当然，我老婆之所以会帮儿子描字，主要是因为当年我岳父，也帮他女儿写作文，然后，老师就会在班上把我岳父写的作文，当成范文来朗读...结果，等到我老婆自己写作文的时候，也写得不错，老师也没识别出来，照样在班上朗读，于是，她就变成了一个作文一直写得不错的孩子。

　　2、奥数

　　我儿子一直不太喜欢数学，我们也没怎么对他抱太大的期望。但是，后来我老婆找来了一本奥数的教材，让我试着给儿子家教看看。儿子原本很抵触，一点也不想学。于是我们跟他商量好，爸爸先给他上一课，要是他喜欢，那就接着上。不然就算了。

　　于是，我就给他上奥数，很令我自豪的一点是：我教的相当棒，儿子的反应是：奥数还是很有趣的嘛，比学校里的数学好玩多了。于是，自然我也就一直在给他上奥数，他也越来越喜欢。

　　我一直认为，学习是非常有趣的事情，如果家长有能力，就应该传递这样的理念给自己的孩子：语文是很有趣的，数学是很有趣的，英语是很有趣的，世界上有那么多、那么多的学问，都是很有趣的。

　　而且，身教重于言传。我们不但是要反复告诉孩子，学习很有趣。而且，我们也要真的喜欢学习。如果我们本来就是那种喜欢阅读，不断学习，保持自我教育，养成终生学习的习惯的人。那么，我们对于子女的教育，也会有真正的说服力。

　　3、电子琴

　　我们给儿子报了一个电子琴的班，每周六，会去上2节课。但是，为什么要让他学电子琴呢?按照我们的想法，学琴，是一种对性情的磨练。我儿子的脾气并不好，在弹琴的时候，稍微弹得好一点，就洋洋得意。一旦弹得不顺畅，就发自己的脾气，易怒，骂人，动不动就哭。

　　这样的脾气怎么才能纠正过来?还是得在事上磨练。慢慢的将性子磨得好一点。否则，做事没常性，不能坚持，将来无论做什么事，都是做不好的。

　　不仅仅是弹琴，在很多事情，在很多方面，我们都相当关注儿子的个性。不仅仅是批评他，纠正他，而且更要在各种情况下，磨练他。这种事情，慢工出细活，急不来的。

　　4、老师体罚儿子怎么办?

　　有一次，儿子回来跟我们说，他的嘴巴很痛。因为，他上体育课的时候，一直在做怪样，发怪声，讲笑话逗其他同学开心。然后，他们的体育老师就捏他的嘴巴，很用力的捏，他的嘴巴到回家都还很痛。

　　于是，我给儿子讲了三点：第一，你在上课的时候不停的说话，是不对的，以后要改正。第二，老师这样捏你的嘴巴，是不对的。如果以后要再有这样的体罚行为，我会一层一层的告上去，直到让他的老师丢掉工作为止!第三，如果你挺喜欢你们的体育老师，不希望他丢掉工作，那么上课的时候乖一点，不要让老师再捏你。