所以，不是“学习能力会遗传”，而是“家庭环境会左右学历”。因此，要培养孩子的学习能力，务必要营造一个有知性环境的家庭。

　　事先将书籍随意摆放于家中各处

　　书籍的放置处不仅止于“书架”。“看书”，对于培养孩子的“学习能力”与“人的潜力”，非常重要。要培养出喜欢看书的孩子，秘诀就是让家里到处都是书籍。

　　这并不仅止于把书整整齐齐地排在书架上，而是在孩子放眼所及之处，如沙发旁、餐桌、厕所、床旁、电视上、厨房或客厅地板上，尽量随意摆放众多书籍。

　　借由此举，就能营造出“书籍”在每天生活中随处可见、理所当然的环境。

　　这个方法能够消除对孩子而言，书籍是“高不可攀”的印象。因为，当可以随意拿起书翻阅的机会增加后，孩子比较不会排斥书籍。

　　我认为，随意摆放家中各处的书籍，真的就是“百无禁忌”。

　　举凡如谜题、数学益智游戏、英语绘本、昆虫等书籍。孩子若能在游戏之余，顺手拿起这些同时能够锻炼脑力的书籍阅读，那就太幸运了。

　　此外，像是家长自己会阅读的书籍或杂志等，也可比照办理，事先随意地摆放于家中各处。孩子若在偶然间拿起此类书籍，进而萌生兴趣，也能成为增加困难词汇知识的好机会。

　　再者，个人建议不同种类的书籍，也有其随意摆放的适当位置。

　　例如，请把“地图册”放在电视旁边吧。新闻节目常会报道发生于日本或全球各区域事件。此时，如果“地图册”近在咫尺，就能立即翻阅，清楚记下相关名称或位置。

　　而在餐桌或沙发上摆放“报纸”，总是出现在眼前，自然而然也就很容易伸手取阅。也请事先在餐桌或客厅中备妥“字典类”(电子字典也可)。

　　如此一来，在餐桌或客厅念书时，就能立即查询了。

　　即使孩子不常阅读摆放于家中各处的书籍，也请别放在心上。

　　孩子比较会看自己买来的书籍，对于父母买来的书籍则兴趣缺缺。

　　所以，家长抱持“总有一天会拿来看看吧”的心态，是非常重要的。即使现在没有兴趣，日后，时候到了，或许就会萌生兴趣。

　　此外，当孩子不如家长期望那么常看书时，也请家长试着审视自己和书籍的关系。请问您有阅读的习惯吗?家长本身没有阅读习惯，就无法让孩子成为书籍爱好者。

　　孩子是看着家长的言行，一边学习成长，所以，首先请家长本身先努力养成在孩子面前阅读的习惯!