陈述句that可省略。-

　　一般疑问句if或whether。-

　　碰到特殊疑问句，-

　　疑问词来担此任。-

　　语序总体为主谓。-

　　疑问词从句主语，-

　　语序不必去改变。-

　　从句时态主句定，-

　　如果主句是过去，-

　　从句相应作改变，-

　　客观真理仍现在。-

　　被动语态-

　　被动语态牢记一点，-

　　be加动词过去分词。-

　　分析句中主和谓，-

　　承受者作主语即被动。-

　　短语动词不可忘介、副词。-

　　另有不及物动词，-

　　只有主动无被动。-

　　还要注意其时态，-

　　与主动语态全相同。-

　　教冠a, an, the-

　　a，an，the是冠词，就像帽子扣名词;-

　　元音因素要扣an，辅音因素要扣a;-

　　an/a用来泛泛指，the是特指常牢记。-

　　进行时顺口溜-

　　进行时，抓动词，动词前面是助词(be);-

　　动词的后面是ing，三位一体别忘记。-

　　形容词性物主代词-

　　物主代词很重要，译成汉语都有“的”;-

　　后面必须加上物，否则就要犯错误;-

　　my，your，his，her，its，our，their不放过.-

　　be的几个顺口溜-

　　(1)我用am，你用are，单三is，复数are。-

　　(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。-

　　(3)代词主格的顺口溜：-

　　I是我来we复数，你和你们都用you;-

　　he，she，it男、女、它，复数一律把they用。-

　　过去时的动词-

　　"一改、二多、三少、四刚刚好"-

　　即有规则的一般过去时的动词，-

　　一改，以"y"结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed"，如:"study"→"studied";-

　　二多，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加"ed"，如："stop"→"stopped";-

　　三少，以不发音"e"字母结尾的动词，可直接加上"d",如："live"→"lived";-

　　四刚刚好,就是直接加上"ed "，如："work"→"worked" .-

　　冠词用法-

　　一、定冠词的用法。-

　　特指双熟悉，上文已提及;-

　　世上独无二，序数最高级;-

　　某些专有名，习语及乐器。-

　　以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：-

　　①特指某些人或物　　②谈话双方都熟悉的人或事　　③上文已经提到的人或事　　④世界上独一无二的事物前　　⑤序数词回形容词最高级前　　⑥某些专有名词前　　⑦一些习惯短语(如：in the day等)中和乐器前(如：play the violin / piano)。-

　　二、不用冠词的集中情况。-

　　下列情况应免冠，代词限定名词前;-

　　专有名词不可数，学科球类三餐饭;-

　　复数名词表泛指，两节星期月份前;-

　　颜色语种和国名，称呼习语及头衔。-

　　以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：-

　　①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。②专有名词和不可数名词前。③表示学科的(如：maths、Chinese、physics)名词前。④球类活动的名词前及三餐总称前。⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。⑥节日、季节、星期、月份前。⑦表示颜色(如：It's red / yellow.)、语种(如：speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如：We live in China. They come from America.)。⑧在称呼或表示头衔的名词前。⑨某些习惯短语中(如：in bed、go to school等)。-