一个调皮孩子的提问，学习好就能挣大钱吗?

　　新课结束后，忍不住又针对他们漫不经心的学习态度发一番感慨，正说得起劲，一个声音炸雷般响起：“老师，学习好，就能挣大钱吗?”

　　说话的是班里一个最令老师们头疼的男孩，他不愿学习，总是在课堂上说话甚至打闹，作业十回能有九回不交，即便交上来的那一回也是被逼无奈抄别人的，而且身上有一点痞气，总爱跟老师对着干，久而久之，老师们也不爱跟他惹气，对他是睁一只眼闭一只眼，然而淡漠也并不能让他消停，他偏爱惹你注意，不时在课堂上弄出点故事，让你停下来不得不关注他，但往往关注的结果是惹了一肚子气也没能让他有丁点改变。

　　这个孩子成了我们所有任课老师的一个课题，然而遗憾的是，研究了近一年，谁也没出成果，连个半成品都没有。于是，只能自我安慰，教育不是万能的。

　　学习，究竟是为了什么?

　　今天课堂上，他喊出的这句话也让我沉思良久。学习，究竟是为了什么?学而优则仕，一直误导了中国人几千年，直到今天完全被颠覆了。中规中矩靠学习一路攀升的其实真没有几个人，因为单纯的知识产生不了能量，唯有知识与能力的结合才能发挥出最佳的结果，这也就是人们奉为神明的高考状元们却鲜有成就的原因吧。学习是为了生活得更好，是要把学到的东西应用到生活当中去，而不是只做一个承载知识的容器。

　　近年来，好多大学生毕业即失业，而某些技校毕业的技工却能得到毫不费力找到工作，甚至薪水还不低。的确，就像这个孩子说的，“学习好，就能挣大钱吗?”

　　学习不是谋生手段，也不是谋职台阶，而是为了生活得更好

　　其实，不是学习好不能挣大钱，而是多年来我们的教育单纯地重视智商，单纯地认可成绩，已把这些孩子培养成了除却学习啥也不能干啥也不愿干啥也不会干的承载知识的容器了。他们站得直直的，不肯低下高傲的头，不肯弯下娇贵的腰，总是梦想着高职高薪，在自以为是的虚幻中遭遇现实的一次次重击，碰的头破血流，于是或者随波逐流，或者自暴自弃，也或者幡然醒悟……

　　有时，我就总是梦想，能否把二者结合起来，知识和技能本就应该结合在一起呀。又或者，我们把学习变成一种习惯，不是谋生的手段，不是谋职的台阶，而是提升生活质量和自身品位的方式，这样，我们的教学又会如何呢?