岗位任务5-规则大于宠爱，宽容而不纵容，建立规则比说教更有效，如何才能有效地教育孩子?许多父母的做法是不断地说教，但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩，从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商，制订一些规则，并且要求孩子遵守这些规则。

　　规则36：订了规则，就要坚持下去，让孩子按照协议行事，才是关键!

　　规则37：孩子自己能做的，家长不要帮忙。

　　规则38：父母言行一致，孩子才会遵守规则。对待孩子，有两个原则：事先约法三章，事后毫不妥协。

　　规则39：建立“能与不能、可以与不可以”的概念。

　　规则40：社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。

　　规则41：父母破坏规则，孩子就会轻视规则。

　　规则42：礼貌不是与生俱来，而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。

　　岗位任务6-放养优于圈养，这个不行、那个不准，怎么教出好孩子?在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

　　规则43：教育孩子独立，不能舍不得。

　　规则44：培养好习惯，就能培养好性格，从小教起，从小事入手。

　　规则45：告诉孩子，不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅，宽容待人，到底谁对谁错呢?“原谅”就是解答

　　规则46：十分是进步，一分也是进步，孩子，你不笨，只是还没有学会而已。

　　规则47：鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光，培养自我意识，教孩子：做自己的主人!

　　规则48：如果孩子大声说“不”，应该为他开心，鼓励孩子，敢于表达自己的想法，勇于拒绝大人的要求。

　　规则49：不要将谦虚与表现自我混为一谈，让孩子学会表现自我、传达热情，教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。

　　岗位任务7-自由大于限制，给孩子独立空间，发展才会无限大，在德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长，也不依赖家长。他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。所以，德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母，只要给予孩子自由的空间即可。

　　规则50：