但我们不分青红皂白，用成绩对他们进行价值认定，不仅损害了学生的尊严，也侮辱了学生的人格，最终压抑了学生的人性的健康发展，这不是真正的教育，这是精神虐杀。

　　教育不仅要传达给学生分数判断，更要传递给孩子公平、正义、民主与仁爱，还有慈悲。