有一个人替《识字课本》写了一些新诗.像在那些老《识字课本》里一般,他也在每个字母下面写两行.他认为大家该读点有点新意的东西,因为那些旧诗都已经太老套呆板了.另外,他还觉得自己是一个了不起的人.这本新的《识字课本》还不过是一部原稿.它和那本旧的一起立在书架上......书架上还有许多意蕴深妙和有趣的书.但是那本旧的却不愿跟这部新的做邻居,因此它就从书架上跳下来,同时把那部新的一推,弄得它也摔到地板上来,把原稿纸撒得到处都是.
    旧《识字课本》的第一页是敞开着的.这是最重要的一页,因为一切大大小小的字母都印在它上面.所有其他书籍必须要有的东西,这一页上全有:字母啦.字啦......事实上它们掌管着整个的世界,它们的威力真是很可怕!问题在于你怎样把它们安放在适当的位置上.它们可以叫人活,叫人死,叫人高兴,叫人痛苦.你把它们一拆开,它们就什么意义也没有.不过如果你把它们排成队......是的,当我们的上帝用它们来表达他的思想时,我们从它们那所得到的知识才多啦:我们简直没法子把这些知识背起来,我们的腰快给压断了,但字母却有力量扛起来.
    这两部躺着的书都是面向上.在大楷字母Ａ里的公鸡炫耀着它的红色.绿色和蓝色的羽毛.他高高地挺起他的胸脯,由于他知道字母的意义,同时也知道他自己是字母里唯一有生命的东西.
    当老《识字课本》跌到地上来时,他扑扇着他的翅膀,飞起来了.他落到书架的边缘上,理了理自己的羽毛,提高嗓子叫了一声,引起一片尖锐的回声.在没有人用它们的时候,书架里的书日夜老是站着不动,好像是在睡觉般的.现在这些书可听到号声了.因此这只公鸡就高声地.完完全全地把人们对于那部老《识字课本》所做的不公平的事情都讲出来.
    "什么东西都要新颖出奇,都要有所差异!"他说道,"什么东西都要跑到前面一步!孩子们都要那么聪明,在没有识字以前就要会读书.'他们应学点新的东西,,写那本躺在地上的新识字课本的诗人说.我了解那是些什么诗!我不止１０次听到他读给自己听!他读得津津有味.不行,我要求有我自己的那套诗,那套很好的旧诗......Ｘ项下就是Ｘａｎｔｈｕｓ!我还要求有和这诗在一起的那些图画.我要为这些东西而奋斗不已,为这些东西而啼叫!书架上全部书都认识它们.现在我要把这些新写的诗读一下......当然是心平气和地读!这样,我们就能取得一致的意见,认为他们不值一文!"
    Ａ　保姆

    一个穿着漂亮的服装的保姆,

    让她来看护别人家的孩子.
    Ｂ　种田人

    一个以前受过许多闷气的种田人,

    不过现在他却觉得很不得了.
    "这几句诗我觉得太乏味无奇了,"公鸡说,"但我还是念下去吧!"
    Ｃ　哥伦布

    哥伦布横渡了大海,

    现出来两倍大小的陆地.