忽然滚动的车轮没有了，只见一个农夫领着野洛向学校走来。轮子不见了。
　　 老师在校门口等着。
　　 心里不情愿的野洛和那个高大的、气呼呼的农夫走近了。农夫揪着野洛的耳朵，另一只手中拿着块红色的东西，好像是片红屋瓦。
　　 走完了那段漫长痛苦的道路，野洛最后被揪着耳朵进了校园。他看上去既倔强，又惭愧，又生气。走近门口时他挑战似地瞪着老师，可是一面还得小心地侧着头，免得耳朵太疼。那被揪得很紧的耳垂，这会儿一定跳得很厉害。
　　 农夫把他推到老师面前，野洛皱着眉头说：“我没偷。他说我偷了轮子，可是我没偷。我在农庄上到处叫喊，没人理。而且那个轮子好久没用过了，它靠在小棚的屋檐下，一半陷在了泥里。我费了好大劲儿才把它挖出来，它在泥里埋得太久了。可是现在他说我偷了他的。”
　　 农夫脸色严峻，他让野洛说完，然后面向老师，“你这学校是怎么回事？”他责问道。“教小孩偷东西！我在庄后挖沟，想直起腰休息一下，一抬头看见一个车轮在路上滚。我向小棚一望，靠在墙上的轮子不见了。是我的轮子在路上滚，所以我跑啊跑，跳过几条沟，才追上这个孩子。光天化日之下，真叫人不敢相信！我经过小棚的时候，轮子的确不在了，在原来放车轮的地方，看见一块东西。”农夫把一块红瓦片塞给老师。
　　 那块瓦上，野洛用钉子划了这样几个字：“借用车轮，给鹳鸟在校舍屋顶造窝。我们希望鹳鸟再来韶若。等鹳鸟用完即送还。野洛·沙达。”
　　 老师极力克制自己，不笑出来。在他读那些字时，那气得眼睛都红了的农夫一直盯着他。“起码，”老师斟酌着，慢慢地说，“起码留名留姓不会是真偷。真偷就不会归还所偷的东西了。如果说，我们学校真教孩子偷窃的话，那您该承认，我们教的偷法可有点儿特别。”他平心静气地笑着说。“您要知道野洛是真心准备归还的。”
　　 “是啊，我就该一直等到鹳鸟造了窝，下了蛋。鹳鸟用完了，我才能用我的轮子。”农夫恶狠狠地说。“我需要那轮子！春、秋两季都要用。事实上，我本打算今天下午就装轮子，可它却好端端地被人滚走了。”一想到他的轮子刚才在大路上滚，他的气又来了。
　　 农夫狠狠地揪住野洛的耳朵。
　　 “您放开他耳朵，”老师说，“我保证他不会跑。也许我还能解释一下野洛为什么这样做。当然，我不是替他辩护，只是解释。看起来，您还像个能接受解释的人。您自己从前可能也是个像野洛这样的孩子——只要下决心干什么事，就要做到。您小时候，有没有拿过一件不容易得到的东西？”
　　 农夫的气消了一些，他差点儿笑了。但立刻他又绷起脸，粗暴地说：“不错，有一次我想要一副弓箭。所有的孩子都有，就我没有。多受罪啊，因为我在那群孩子里个子最大。我妈不准我有，她怕我把自己射死。怎么会把自己射死呢？我不知道。我甚至连把做弓箭的刀子都没有。我妈不准我有。而我的个子最大，就像他一样，”他打量着野洛。“不，比他还大些。后来，我得到了一把刀，别问我怎么弄来的。我就给自己做了一副弓箭，非常得意。可是在还刀子的时候，祖父把我抓住了。他给了我一顿好打！不过，就是他用刀子把我的皮剥下来，我还是很高兴。因为我有了弓和箭。”