“韶若不会长树，”野洛顽固地争辩。“因为盐水、狂风和暴雨多。现在韶若只有一棵树，是棵樱桃树，长在断腿杨纳士的后院。可是那院子四面有围墙。墙那么高，爬都爬不过去。那棵树长在朝阳的墙脚，杨纳士爱惜它，保护它，连一颗樱桃都不让小鸟或小孩儿吃。一颗都不给！”
　　 “好，这不正告诉我们些道理吗？”老师说，“为了让树在韶若长起来，我们就应该尽力保护它们。难道我们不能种些比柳树更坚强、更能抵抗风暴和盐分的树吗？一定有适合在海边生长的树。或者我们可以栽一排防风的白杨来保护柳树。重要的是，如果这里以前长过树，我们为什么不可以使它们再长呢？”
　　 “喔，可是那要很久，”德克说。“那要很多年。”
　　 “要使梦想成为现实，往往要很多年，”老师说。“我不是说事情一办就会立刻成功。我们第一件要办的事是叫一对鹳鸟到韶若来筑窠。所以我们首先找出鹳鸟不来韶若筑窠的原因，其次……如果我们学校这块地方以前长过树，难道不会再长吗？想想看。我们学校四面全是树！”
　　 “还有一条有小梭鱼的深沟，”野洛立刻补充说。“我们男孩子可以自己动手挖沟，莱娜给挖沟的做热巧克力牛奶喝。”
　　 “对了，野洛，这才像话！我们还可以自己种小树。但是，首先，在开始考虑这些之前，我们该怎么着手呢？”
　　 “找一个车轮，放到屋顶上！”莱娜立刻喊道。
　　 “对啦！”老师说。“现在我们知道自己能动手做什么了。你们知道了吗？我们先猜想，再推理，现在我们必须动手做。我们一定要找到一个大车轮，然后，把它放到屋顶上。但是做这件事，是因为后面还有一个梦想——韶若每家屋顶上有鹳鸟，有树！甚至绕着学校还有一条水沟。你们能想象这样的韶若吗？”
　　 他的声音十分激动，教室的气氛也十分激动。莱娜再也坐不住了。她扭着，动着，终于举起手来。“还有一座小桥，一直通门口。我们每天过桥上学。老师，”她请求道，“我可以向西博婆婆借来糖罐。这样我们大家可以看见韶若有鹳鸟、有树的情景了。”
　　 老师点点头。“去吧，莱娜。”
　　 西博婆婆毫不犹豫地把糖罐借给莱娜。“孩子，你可以把它留在学校里，一直到你把真的鹳鸟引到韶若来。”她打开糖罐，拿出一个糖球。“哈，剩下的还够你们一人一个。”
　　 教室里，孩子们一个个传看着糖罐，看着四面和盖子上的图画，拿出一个糖球，然后依依不舍地把罐子传给下一个。老师拿了最后一个糖球，再把糖罐放在黑板顶上。这样，教室各个角落，都能看见一个画着每家屋顶都有鹳鸟图画的糖罐了。在糖罐下面的黑板上，他写了几个大字：可能吗？
　　 他转向全班说：“想一想，韶若有一匹花斑马，两只长颈鹿从堤坝上探过头来。又一只长颈鹿在我们堤上跑。”
　　 “韶若还有一头狮子！”奥卡说。