“纪律松散，有打架行为，与老师顶嘴，没有集体荣誉感，学习欠努力……”

　　冬子瞪大眼睛不相信地看了一遍又一遍，怎么会呢?他又看看封皮，没错是他冬子的。他的心一下子又抽搐起来：老师，同学用绳子套我的脖颈，我推开他，是打架吗?我跟英语老师说我听不懂他的课，是顶嘴吗?我没有，我没有!我真的不像您说的那样……

　　刚才冬子那快乐的心情顿时荡然无存：老师，难道您忘了这个月我用一下午的时间给班级做了两把新拖布吗?您忘了在希望工程献爱心活动中，我捐了五件衣服吗?学校花房的玻璃那么脏，我帮助老师擦了好几天才擦干净……老师，难道您都忘了吗?

　　冬子想着，移动着沉重的脚步，背着一个“差学生”、一个“坏孩子”的名声，一步一步地离开了他学习生活了五年多的母校。

　　阳光依旧暖暖地照着，可冬子的冷汗却浸透了衣衫。他漫无目的地向前走着。他怎么也想象不出新老师看了这些评语会怎么想，新的同学们又会怎样说?传达室的林爷爷还会说他“是个好学生”吗?

　　冬子走在大街上，浑身酸酸的，软软的，他紧紧握着评语手册，失望也紧紧裹住了他的心。大颗大颗的泪珠顺着面颊无声地落了下来。他喃喃地自语着：“我是坏小孩吗?不是!不是……”