此刻，记者的脸上现出一缕微笑，仿佛十分同意丑丑校长先生的超凡举措，赞扬道：

　　“这也叫做以其人之道，还治其人之身吧。”

　　丑丑虽然没完全听明白记者先生说的是什么意思，不过看他那表情知道，记者对他的举措完全是称赞之词，而没有一点贬意。

　　4

　　现在课间休息的铃声响了。本来老师应该让学生们出来，到外面休息休息，或到操场上活动活动，作作间操吸些新鲜空气，可各班级的老师仍不下课。只见一位戴着小眼镜的小老师正在一遍遍地向学生们布置作业呢：

　　“大家注意看，从68页到168页所有的练习题，放学回家全要作完，明天上课我要检查。不完成作业的别说我让你站一节课!”

　　丑丑校长向记者解释说：

　　“这个班的家长学生特殊，全是当教师的家长，就是说，他们即是教师又是家长，过去为了升学率，为了老师之间的相互竞争，竟然不顾学生的身体健康，课间学生上便所都不让去，您说这像话吗?现在轮到他们了，也让他们尝一尝这种难受的滋味儿。再则，老师们为了自己科目考好，相互间争夺时间，根本不考虑学生的身体能不能承受得了，这回也让他们体会体会这种滋味儿。”

　　电视台的记者越录制越感兴趣，脖子累得酸酸的也不张罗休息，望着丑丑校长说：

　　“为人师表，首先应该提高自己的认识，您这样做是对的。”

　　此时，记者将录像机镜头拉近了焦距，对一男一女来了一个特写镜头。这一男一女原来是学生双亲父母坐在同桌。他们俩人紧蹙着眉头现出垂头丧气的神色。另外有两个人虽坐同座却距离很远。其中有个男的家长学生，竟敢要在教室里动手打他的妻子，在小老师的愤怒斥责之下，这才没敢当众撒野。看了这些孩子的双亲父母，丑丑校长对记者先生解释说：

　　“这一对对儿父母整天都为了鸡毛蒜皮的一些小事，总是吵吵闹闹地要离婚，飞盘子摔碗，将家里搞得一塌糊涂。特别是他们每月开资的钱都各自挥霍一空，却不给孩子交学费。每天根本没心想到孩子，哪还能按时给孩子做饭?这些家里的孩子常常空肚子上学，你想，这让孩子怎么能好好念书?请您再看，现在讲课的正是他们的女儿，轮流讲的是做父母的应该怎样尽职、尽责。”

　　记者录完了这个教室，现出若有所思的样子，说：

　　“对这种做父母的就应该好好教育教育!让他们也亲身体会体会，如今做孩子的是多么的艰难。”

　　这时在另一个教室前面，记者见到一个罕见的奇观。几位家长都分别坐在前面，嘴张得大大的，一位小老师正将什么东西往家长学生嘴里硬塞，也不管他的舌头疼不疼，塞起来没完。记者不明其意，问道：

　　“这是干什么?难道上课还要检查牙齿吗?”

　　丑丑校长笑了，耐心解释说：

　　“不是检查牙齿，您不明白，这就叫填鸭式教学。就是说，不管你学生愿意不愿意，懂不懂，老师往学生嘴里硬塞一个点儿!”

　　记者摇摇头，连连表示感叹：

　　“这真是坑害人才，误人子弟啊!……”

　　录像基本结束之后，记者连连向校长称赞：

　　“您的这种学校办得很有特色，在全市乃至全省一定会影响很大。希望您能不断总结经验，也许将来会成为一面全国的旗帜!”

　　丑丑校长谦虚一番：

　　“哪里哪里，我们才刚刚起步，请你们多多指教才是!”

　　嗅觉敏感思维跳跃的记者，突然将话题一转，狡猾地说：

　　“校长先生，听说您爸爸是本市的市长，你的举措肯定得到他的支持。这方面能透露些信息吗?”

　　丑丑校长一听这话浑身有些冒汗。他没敢说他的行为是假传圣旨。想了想，竟答非所问地说：

　　“我爸爸虽是市长，当然各方面也不一定都是尽善尽美的。在做合格家长方面他也应该学习。我想过一段时候，再专门办一所当干部的不称职家长学校，让他们也能集中来学习。现在我正在草拟招生简章，不久，你就会看到一所更加新奇、更加别致的学校将要开学。”