的。我在给小作者点评时，透过纸面，常能看到他父母的影子。 　
    　 小作者在许多文章的结尾，都提到了父母给他以教育，给他以 　
    　 思想，教会他做一个正直诚实的人。五年级有篇作文《一件铭 　
    　 心刻骨的事》，写得很感人。小作者叙述他一次拿了家里的钱 　
    　 去玩游戏机而挨打的事，据他的母亲告诉我，那次孩子的爸爸 　
    　 真是打得重了，鲜嫩的屁股上显出了两条清晰的伤痕，在他， 　
    　 是第一次下狠心打孩子。在他们夫妇俩看来，小孩子犯其他错 　
    　 误，都可原谅，唯有不诚实，绝不能宽恕。这唯一的一次打他， 　
    　 就是让他铭心刻骨，永远镌刻在心。我听了，感觉到他们夫妇 　
    　 俩教子有方，当奖则奖，当罚则罚，爱孩子在心里，时时给孩子 　
    　 高尚心灵的熏陶感染。
    我在通览了孙晶晶的全部日记后，真切感到，要让小学生 　
    　 会写作文，先得让他们爱上作文，对作文产生兴趣。唯有此，才 　
    　 有写作的动力和激情。以我多年来和孩子们的接触，总感到现 　
    　 在的孩子，多了一份被动式的接受知识，而少了一份进取心很 　
    　 强的兴趣学习。照例，童年，有着花一般的年华，他们的天真、 　
    　 活泼、无忧无虑，承受家庭的抚爱、学校的培养、社会的关怀， 　
    　 他们在课余，双休日，可以到乡间游玩、捉迷藏、打雪仗、玩小 　
    　 狗、象棋赛、踢足球、看电视……可是现实很难让他们有这份 　
    　 儿童天地，过多的作业，连续不断的考试、测验，使他们穷于应 　
    　 付，脑神经绷得过紧；偶尔让他们出去春游、秋游，又非得让他 　
    　 们写出一篇周记、日记或观察作文，弄得他们仅有的一点“轻 　
    　 松”和“兴趣”，一下子变得索然寡味。兴趣是学习的先导，看 　
    　 来，要培养孩子的兴趣，先得让他们从“题海”、“文海”中解放 　
    　 出来，让他们有时间看书，有时间体验生活，有时间从儿童的 　
    　 眼里看世界，一旦孩子们心中有动情之物，有动情之事，笔下 　
    　 就有动情之文。孙晶晶写下了千余篇日记，其中不乏带着儿童