细节提示
　　1、让孩子知道父母也不是万能的，父母无法解答的问题要求助于书本知识。
　　2、对孩子爱提问、善于提问要给予表扬和肯定。
　　3、对于孩子不假思索就提出的问题，应让孩子自己先思考。
　　细节之42自己的事情自己做
　　在日本，家长在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母的理由是：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子洗碗、在商店售货、照顾老人、做家庭教师等工作挣自己的学费。
　　在“柏林墙”倒塌之前的西德，法律规定：孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务意识。
　　自己的事情自己做，学会生活自理，是对孩子的一项基本要求。自己的生活都不能自理，将来怎么能有所作为？生活不能自理，样样由别人操心代劳，势必造成孩子的懒惰、无能。现在多数孩子自理能力很差。小学生上学放学，要父母接送，大学生不会挂蚊帐，不会洗被子，蚊帐要让父母帮着挂，衣服、被子要带回家让父母洗。生活上不能自理，心理上如何成熟呢？我们的许多孩子，就是大学毕业了，结了婚，有了孩子，诸事还要靠父母，他们在心理上还没有“断奶”。这对于个人的事业、人格的发展都危害极大。
　　让孩子从小就明白“自己的事情自己做”其实就是在培养孩子的自立、自强。要培养自立自强的孩子，首先要做的就是从小把孩子视为一个独立的人，像对待其他人一样对待孩子，和孩子进行充分的交谈，让他对自己的行为负责。父母还要让孩子明白，自己的事情自己做也会给生活带来许多乐趣。自己的衣服自己洗，穿上自己洗得干干净净的衣服就会有一种愉快的感觉。自己修修补补，也别有情趣。
　　对孩子的成长来说，孩子未来的工作、生活乃至孩子的一生，自主自立能力比读书、成绩更重要，它是孩子成长中最基本的素质。在家庭教育中家长应当注重培养孩子的自理习惯和独立精神，使孩子摆脱对父母的种种依赖。教育家陶行知曾有这样一首诗告诫天下的孩子：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。”
　　细节提示
　　1、从小让孩子与父母分房睡。
　　2、让孩子学会自己收拾书包，自己乘车、买票，自己问路。
　　3、有条件的话让孩子在初中时就体验寄宿生活。
　　细节之43勇于承认错误
　　列宁八岁的时候到姑妈家去做客，不小心打碎了一只花瓶。因为没有人看见，当姑妈问起是谁打碎的时，列宁和其他孩子一样地说：“不是我！”但他母亲从他的表情上还是看出是他打碎了花瓶。应该怎样对待孩子撒谎这件事呢？当然，最省事的办法就是直接揭穿这件事，并且处罚他。但是列宁的母亲没有这么做。她认为，重要的是教育儿子犯错误后要勇于承认错误，做一个诚实的好孩子，而不是责备他。
　　于是她装出相信儿子的样子，在三个月内一直没有提起这件事，而是给儿子讲各种各样的诚实守信的美德故事，等待着儿子的良心深处萌发出对自己行为的羞愧感。从那以后，列宁的母亲明显地感觉到，儿子不如以前活泼了，似乎在受着良心的折磨。
　　有一天，在小列宁临睡前，母亲又像往常一样，一边抚摩着他的头，一边给他讲故事。不料小列宁突然失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听着孩子羞愧难受的述说，母亲耐心地安慰他，说：“给姑妈写封信，向她承认错误，姑妈一定会原谅你的。”于是，小列宁马上起床，给姑妈写信承认了错误。