从小男孩的例子可以看出，赞扬可以奇迹般地激励他人，使其在生理上和心理上都振奋起来。作为父母不仅要多赞扬孩子，更应该鼓励孩子学会真诚地去赞扬别人。
　　我们每个人，不管在什么时候，在什么地方，都非常喜欢受到别人的赞扬。因为别人的赞扬是表示自己的人生价值得到了承认，我们会乐意把事情做得更好。真诚赞美他人的人，必定是自信的人，只有自信的人，才勇于承认别人的长处。那么，会赞扬别人的孩子，既懂得欣赏别人身上存在的优点，又有宽容、大度的涵养。让孩子学会把赞美送到朋友的心中，因为这样一来能让朋友从他短短的三言两语中体会出他真心的关注，能让朋友从话语中觉察到他在对方心目中存在着的那种欢乐和满足。这样，孩子也会更容易得到同龄人的青睐和赏识，然而或许就在这三言两语中孩子已经为自己拓出了一条为朋友所接受和欢迎的人际交往的通道，这对孩子而言是掌握了一种非常积极有效的交际方式。因为对相识短暂、相知甚少的人来说，多赞美他们可以更早地跨入彼此友谊的大门，而对于老朋友来说，则可以在这样的问候中更增添彼此的信赖和默契。
　　古希腊有句谚语：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”才能，是一个人区别于他人的最明显的标志，是他幸福的源泉之一。我们赞美一个人，就要深深地打动他，而最能打动他人的赞美，莫过于对其才能的认可和高度评价。“会赞他人者，人恒赞之”。真诚赞美他人，既激励了他人，又方便了自己，何乐而不为呢？从点滴小事做起，用真诚的赞美给孩子更多前进的力量，也教会孩子去真诚地赞美别人，让孩子为自己赢得更多的自信与他人的称赞。
　　细节提示
　　1、教会孩子赞美他人要出自内心，不要空洞无意义。
　　2、教孩子给心理自卑的人更多衷心的赞美。
　　3、以身作则，让孩子学会赞美的技巧。
　　第五章父母应鼓励孩子做到的十个细节
　　细节之41多问为什么
　　北京大学哲学系的李婷在回顾父母对自己的培养历程时说：“我最感激父母给了我一个爱问‘为什么’的好习惯，我在上幼儿园的时候，和别的孩子一样，也总喜欢问些傻问题，诸如‘天为什么是蓝色的？妈妈为什么没有胡子’等等，最为难得的是我的父母从来没有忽视我的这些幼稚的问题，每次都会很耐心地给我讲解。我长大以后也就自然而然地养成了‘凡事多问为什么’的习惯，随着‘为什么’的增多，父母引导我看《十万个为什么》，还告诉我不懂的问题要多请教老师、同学，这对我的学习是非常有帮助的。”
　　爱问“为什么”是每个孩子的天性，而如何引导这种天性，使其成为孩子学习的原动力却令很多父母挠头。李婷优异的学习成绩很大程度上就是得益于父母对她这种习惯的鼓励与正确引导。
　　其实，孩子好奇、爱发问是个好现象。孩子提的问题，往往包含着他对客观事物的观察，对事物之间各种联系的探求，包含了孩子一定的思考、想象、分析和判断。孩子特别爱提问题，正证明孩子好动脑筋，并且将父母作为最可靠、最有权威的百科全书来看待。所以，家长要正确对待孩子提出的问题，对孩子的求知探索欲望要加以爱护。孩子年幼时可能会问一些看似很傻或者异想天开的问题，作为父母不应对孩子一连串的问题感到厌烦，反而要逐一地认真回答，同时要鼓励孩子多发问，培养和孩子一起交谈的习惯。在一问一答之中，亲子间的话题便源源不绝，一方面满足孩子的好奇心，另一方面可以扩展孩子的知识领域，同时还能促进亲子之间情感的交流，可谓“一举三得”。
　　父母是孩子的第一任老师，要尽量鼓励孩子多问为什么，保护好孩子的好奇心，耐心地对待孩子的每一个提问，既不能不耐烦地打发孩子的发问，也不能对孩子的提问不懂装懂，敷衍了事。如果孩子提一些父母也不会回答的问题，家长应引导孩子和自己一起查找资料。这有助于培养孩子探索钻研的精神，也有助于培养孩子认真细致的学习态度。这对孩子将来自主学习、自觉思考都是有好处的。