唤醒沉睡在孩子心中的爱，需要父母的教育和引导。童心如纸，洁白无瑕。当父母恶声恶语地将不好的情绪朝老人发泄的时候；当父母对义务献血和青年志愿活动不屑一顾的时候，孩子的爱心也会被一点点地扼杀。
　　爱心能使孩子从幼稚走向成熟，从渺小走向博大。孩童时期是人各种心理品质形成的关键时期，爱心的形成也是在孩童时期。所以，父母一定要对孩子进行爱的熏陶和教育，让孩子懂得爱的高尚情操，培养孩子的博爱之心。
　　培养孩子的爱心，要从孩子很小的时候抓起。父母要把自己看做孩子的伙伴，陪孩子玩游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下基础。一个孩子如果拥有爱心这个强大的力量，那么无论遇上什么样的困难，什么样的挫折，他都能够战胜。
　　【建议父母的妙招】
　　俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。孩子爱心的培养，需要父母的爱心浇灌。世界五彩缤纷，人间丰富多彩，都需要有爱心的人去发现，去欣赏，去领悟。
　　支招一：从小启发孩子的爱心
　　方法示例
　　苑定飞小的时候，妈妈就有意识地培养他的同情心。当看到有比他小的小朋友摔倒时，妈妈就启发苑定飞：“你看那个小朋友摔倒了，你摔倒的时候是不是很疼呀？小妹妹一定也很疼，我们快去把她扶起来吧。”妈妈还进一步引导，“看，小妹妹哭得好伤心呀，快拿出你的小手绢帮她擦擦眼泪吧。”就这样，苑定飞的爱心就在不知不觉中被培养起来了。
　　操作提示
　　父母是爱心传递的使者，要尊老爱幼，用行动去影响孩子，包括尊敬乡邻，爱护一草一木，珍惜光阴等，潜移默化中使孩子懂得并学会去关爱他人。同时，耐心地给孩子讲解什么是爱，父母为什么这样做，结合生活中的各种行为进行教育，使爱具体化。还让孩子学会从熟悉的人和生活中汲取爱。
　　支招二：嘉许孩子的爱心举动
　　方法示例
　　苏联教育家苏霍曾是乌克兰一所乡村中学的校长，他记录过这样一则感人的事情：校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍在校园里散步，看到幼儿园的一个四岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。
　　苏霍很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是想送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”
　　听了孩子天真的回答，苏霍的心颤动了，他牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，因为你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她教育出你这样好的孩子。”
　　操作提示
　　如果孩子做的事得到了肯定和表扬，那么他还会继续这么做。因此，当孩子帮了别人一些小忙，或者替别人着想时，父母要及时表扬他的这一举动，鼓励他以后多做一些助人为乐的事情。父母要学会赏识孩子善良的举动，使善良成为孩子的一种习惯。
　　支招三：给孩子创造爱心行动的机会
　　方法示例
　　姜素素的女儿十二岁了，平时怕耽误她学习，洗头洗脚、扫地铺床、洗衣服刷鞋都是姜素素帮她做。一次姜素素感冒发烧，下班回家后没做饭就倒在床上了。女儿放学回来，不但没讲一句体贴的话，反而对着姜素素大喊：“你肚子不饿就不管我的死活了吗？要睡也要先给我做好饭菜再睡呀。要不，打电话叫爸爸回来给我做饭！”
　　看到孩子对自己这样冷漠，姜素素感到心寒。