不说不——答应别人的要求，就是软弱、无能，迁就别人，当一个软柿子，被别人欺负。
　　温馨提示：这里的别人，可不可以包括勉强孩子的父母呢？
　　
　　128.少用“为什么不能”
　　
　　1999年7月10日
　　萌萌，请少用“为什么不能……”，多用“能不能……”、“行不行……”这样显得比较婉转一些，不是特别强硬，更容易使人接受。
　　温馨提示：最重要的哲学，都在简简单单的日常用语里面了。
　　
　　129.必要的提醒
　　
　　1999年7月31日星期六
　　萌萌，7月份一晃就过去了，8月份要注重的工作是：暑假作业，知识的积累，练习使用思维导图（心灵绘画，绘心灵图），坚持身体的锻炼。
　　我看，还是有必要用列表的方式监督咱们的工作。
　　值得表扬的是：日记坚持得较好，能力也有很大提高。
　　有趣的是：每天下午你都睡不够，最少的一次是睡了两个多小时。
　　另，有的时候，妈妈批评你过多，请你时刻提醒自己：除了妈妈批评你的地方，你都做得很好！那样，你就会非常轻松的。
　　温馨覆文：正人先正己，对孩子，不能滥用批评的权利；对自己，不能滥用宽容的权利。
　　
　　130.“哭了半场”
　　
　　1999年9月7日　　星期二　　晴
　　萌萌的日记：
　　我很难过，因为老师收了我的钢笔。原来，上作文课时，同学借了我的钢笔，赶着写课堂作业，不听老师的话。老师看了后，就把他用的我的钢笔收走了。我反复说：“老师，这是我的钢笔”，老师说“我知道！”我真的好好地哭了半场。
　　妈妈评：如果能写出为什么哭，就更好了。老师正在气头上时，你最好的态度和做法应该是与己无关，无动于衷，一言不发。等到下了课以后，再去找老师说钢笔是你的，听候老师的解决。任何一件事的解决，都需要一个过程，这是根据事情的大小急缓程度来决定的。在等待的时候，着急是没有任何好作用的，还是静下来想想，怎样用自己的言行来解决存在的没钢笔用的问题吧！
　　在哭过“半场”之后，你到了我的办公室，又哭了半场。你说了与同学说好了，你先用他的钢笔，直到老师退还钢笔。我以为，这就是解决问题的一个办法。还可以多动脑筋，想出更多的办法来。
　　另外，你的“半场”，挺有创意的。
　　温馨提示：过多的作业必然导致过多的没收，做孩子，难乎其难。
　　
　　131.让咱们互相了解
　　
　　1999年9月27日
　　萌萌，有这样一本书，书名是《测试我们的孩子》，由当代世界出版社出版，是张世权编著的。它提出一个初步方法，即以科学的手段测试出孩子的综合素质，再视具体情况，因人施教，发挥潜能。
　　书中对家长和对处在不同生长期的孩子进行测试，在这里，主要记下妈妈和你的测试结果，以利共同进步。
　　妈妈：个性成熟，心理健康，很自信，具有积极的处世态度，处理难题能力很强，情商较高，倾向高情商型教育方式（其他有忽略型、批评型和纵容型），是合格的母亲。了解孩子：及格。是一个宽松的家长，能够给孩子密切配合的自由度；对孩子情绪能给正确的辅导；对孩子民主、慈爱，能平等地与孩子交流思想，体贴孩子和情感需求，鼓励孩子独立、自信，也能引导孩子认识了解社会生活的复杂性，这对孩子未来适应社会有积极意义。
　　你的学前时期：心理健康指标优秀；存在一定的腼腆个性，主要表现为：不敢回答大人的问话，说话时常吞吞吐吐，怕别人不喜欢自己，不敢用目光与人接触，在同龄人中不受欢迎，喜欢独往独来，常常是别的孩子挑衅的对象；具有较丰富的想像力；具备一定特殊才能；家长能正确对待淘气的你；家长的态度很科学，十分有利于孩子的创造力培养；家庭教育方法得当；家庭适合培养孩子的成就动机，孩子具备了高成就动机；家长会培养孩子的自尊；家长具有非凡的启发孩子思考的能力。
　　你的小学阶段测试：行为举止较规范；谈话技巧一般；内外向人格测试属中间型，即既不喜欢太弱的刺激，也不喜欢太强的刺激，心理活动有的展露于外，有的指向于内心世界；具有正常的自制力，稍加辅导和鼓励，便会建立持之以恒的恒心；人格十分健全、出众，十分稳定的人格潜质和基础，将来一定会成为人格十分优秀的人；没有抑郁情绪；具备相当出色的快乐心理素质；意志商数较高；具有较强的独立性；略有从众性人格倾向，就是过份屈从团体压力，而放弃真知灼见，害怕与众不同；发展均衡，不存在偏科倾向；较轻的偏狭型人格倾向，束缚创造力；在探寻型人格与平稳型人格之间；学业成就动机良好，只要家长家教得法，将来有大作为。
　　怎么样？有信心吧？
　　温馨提示：还好，这本书测试的结果是孩子综合素质较高，假如用这本书测试的结果相反，孩子是不是要失去信心呢？对待心理测试方面的书，还是要像对待迷信一样，不可不信，不可全信，有利于自己的要信，不利于自己的就别信了。
　　
　　132.不同的目标走不同的路
　　
　　2000年1月26日
　　萌萌，经常提醒你去注意身边发生的一件件小事，或者没做，或者做了，但火候掌握得不够好，你是不是有意见，认为别的孩子可以做的事，你的妈妈却不让你做，别的孩子不做的一些事，你的妈妈却非让你做不可。而且，我相信，你不光是有意见，可能还会憋着一肚子的气。首先，请你消消气；相信妈妈这样做是为了你好，你就不会有那么多的不满，装上一肚子的气了。其次，要弄明白妈妈这样做好在那里，这样你就更没气可生了。
　　萌萌，一个人从婴儿成长到成人，经历的是人生中最美丽多变的历程，如果教育得当，会变得很好，如果教育失当，就可能走到歪路邪路上去了。每一件事情，都有多种选择，怎样选择最好的，看到弯路而又不拐到、少拐到弯路上，是很重要的。请注意，不是不让你走弯路，而是尽量看清弯路，少走弯路。
　　我知道，你有事没事总会给自己订下一个又一个的人生目标，每当受到一种启发，你就会想出并设定新的人生目标，我觉得这样虽然多变，但的确很好，说明你总在认真思考，总想更多，总想更好。
　　不过，我更觉得，做好身边的每一件小事更重要。这些小事包括：拧紧墨水瓶的盖，拣起地上不知谁掉下的一片纸，随手放置整齐自己的物品等。因为，小事情里有大文章。有这样两句话请你多看两遍，并记住意思：
　　第一句是，任何伟大的品格、超人的才能都不是凭空产生的，而是在日常小事上积累的结果。
　　另外一句是，不愿干小事情的人必定干不了大事。而培养干好小事情的能力，在你学习、养成习惯的阶段是最隹时期，过了这个时期，性格、习惯都已经定型了，到了那时再改变，就要比现在更困难。
　　萌萌，我还知道，你是一个志向很高的孩子，高的志向更需要有坚实、牢固的基础为依托。你见过哪一座漂亮的建筑物是没有地基，飘在空中的？你见过什么人不经过艰苦的努力就得到了想得到的一切？你看的那些激励人进步、向上的书，都在告诉你、提醒你，别人是怎么样打基础的。
　　萌萌，请让咱们携手打好人生路上的基础吧，从做好身边的每一件小事开始。