影响孩子一生的36种好习惯

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影响孩子一生的36种好习惯


  对于大部分父母来说,最重要的还是自己首先要学会分享,坦然地与孩子分享,成为与孩子分享的伙伴,让孩子分享的对象。在家里,可以让孩子为家人分苹果、分橘子等,教给他先分给爷爷奶奶等长辈,再分给爸爸妈妈,然后才分给自己。在这种分东西的过程当中,孩子不仅学会了与人分享,而且明白了应该尊敬长辈,关心父母。
  建议三:用交换的方法让孩子学会分享。 许多孩子在公共场合或者幼儿园里玩耍的时候,总是希望自己能够独霸所有的东西。事实上,孩子的这种行为和想法都是不好的。但是,如果父母一味地批评孩子,则反而会产生负作用。
  有一位母亲是这样说的:“ 我有两个孩子,一个4岁,一个7岁。孩子一般能够好好地一起玩,但是,也常常为一件玩具而争吵。后来,我就买了一个小猪形状的定时器。每当孩子们一起玩的时候,我总是为他们设计相同的时间,时间一到,其中一个必须放下自己正在玩的玩具,让另一个来玩。这样,孩子们就学会了在属于自己的时间里玩,时间一到,他就不应该再霸占着,否则,会导致以后也没得玩。因为,我规定只要一个孩子违反了规则,玩具的所有权就归另一个孩子了。” 另一位妈妈则采用了另一种方法,她说:“ 我只有一个孩子,我不希望我的孩子很自私,希望他能够学会与人分享。每次我给孩子买了他喜欢的玩具、动画片或者图书,我都鼓励他带到学校去,并且鼓励他与其他同学交换自己的玩具、动画片或者图书。我是这样跟他说的:‘孩子,把你的东西借给别人,再向别人借你喜欢看、喜欢玩的东西,这样,我们花很少的钱就可以玩很多的玩具、看很多的动画片和图书。’我的儿子很能理解这种行为的结果。现在,他已经12岁了,我给他买的玩具和图书等并不多,但他总能用仅有的东西与别人分享,并获得别人的信任,借来许多我们没有的东西。我还非常注重教育孩子,注意保护别人的东西,不能损坏别人的东西,要像对待自己的东西一样。”
  建议四:允许孩子有自己的宝贝。 每个人都有不愿意与人分享的宝贝,孩子也一样。这些东西也许是孩子特别喜欢的,也许是孩子认为重要的人送给他的礼物,也许对孩子来说有特殊的意义。总之,我们提倡孩子与人分享,但是,并不是任何东西都应该与人分享。父母应该允许孩子有自己的宝贝,并教育孩子珍惜自己的宝贝。
  哲哲有一件很宝贝的东西,那是舅舅送给他的一把瑞士军刀。不幸的是,去年舅舅因出车祸去世了。哲哲非常怀念舅舅,他总是把那把瑞士军刀放在书桌上,每天细细地看,就好像舅舅对他说:“阿哲,要好好学习,舅舅给你买你喜欢的东西。”舅舅永远不会给哲哲买东西了。但是,哲哲却非常崇拜舅舅,因为舅舅是一个军人。这把军刀,哲哲从来都不拿出来给同学看。每次,同学到家里玩的时候,哲哲就把这把军刀放进抽屉。但是,他从不吝啬把其他东西分给同学们。对此,哲哲的妈妈是这样解释的:“这把军刀是孩子的一种寄托,它对孩子的意义是重大的。我不要求孩子轻易地拿给别人玩。”在其他小朋友来家里玩的时候,父母可以允许孩子把他认为重要的宝贝“藏”起来,不让其他人分享,但是,对于大多数的东西,父母应该要求孩子与人分享。只有孩子藏好了自己的宝贝,他才会大方地把其他东西借给别人。如果父母强迫孩子把任何东西都与人分享,不但不合理,反而会激发他的逆反心理,做出相反的行为。
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  第34种习惯 与他人合作让孩子懂得与人合作的重要性。 让孩子体验合作的乐趣。 在游戏中学会合作。 教孩子在合作中竞争,在竞争中合作。
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