前一段时间，儿子在幼儿园毕业了。之后，他总是对我说，很舍不得幼儿园，很想念老师，担心小学的老师会不会很凶，不去上小学行不行。我和其他家长聊天的时候发现，这其实是很多即将入学的孩子的共同想法。家长一定要理解孩子的心情，不要因此感到心烦。我的做法是，当孩子闹别扭的时候，我就告诉他：哲哲是个很乖很棒的孩子，所以可以上小学去，其他又乖又棒的小朋友也会像你一样上小学去。渐渐地，儿子现在对要去上小学就不再闹别扭了，还产生了一种自豪感，很期待开学的日子呢。

交流中培养自觉性

周倩莉（全职妈妈，女儿陈旖琪，今年入读耀华小学）

从女儿放假开始，我就让她学习用画或简单的字写日记，把关于上小学她自己想到的、看到的记下来，然后和她一起分享她日记里的“秘密”。对她所记录的事情，我都表现得很感兴趣，并且还会由衷地赞美她的进步，像字写得漂亮啦、会写很难的字啦、观察得真细致啦等等。女儿觉得有妈妈和她一起分享，所以每天都会很自觉地去写日记。这不仅是一种亲子交流，可以让我及时知道孩子对上小学的心理变化，同时也是培养孩子自觉性的一种方式。从7月15日起，孩子入读的小学就已经提前上“预备课”，这些天，女儿都能自己起床、收拾书包，回家又自觉做功课，让人满意。和孩子一起发掘学习的兴趣，对调整孩子入学前的心态很有帮助。